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初中生《安妮日记》读后感

(共 2670 篇)

  • 1、 愿这世界不再有战争——《安妮日记》读后感

    《安妮日记》是一部伟大的作品,作者安妮在战乱时期的勇敢坚强是我们每一个人都值得学习的良好品德。《安妮日记》控诉了对战争的痛恨以及对美好和平世界的向往,以及对未来的期盼。下面是小编给大家整理的关于初中生《安妮日记》读后感的范文几篇,希望对大家能够有所帮助~

    初中生《安妮日记》读后感(篇一)

    那是一段并不美好的日子,刚过完13岁生日的女孩安妮跟随家人躲藏在父亲公司的顶楼上。为了不惊动别人,安妮做什么事都是小心翼翼的,连上厕所和用水的时间都被控制,还常常担惊受怕。在这样的环境下安妮拿起笔记录顶楼内每天的事情和自己的成长,她思考战争、反犹太人主义,思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等,她逐渐由一个任性的女孩变为成熟的少女。

    “我常常沮丧,但从不绝望,我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险,它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空,我总会感到事情会越变越好,残酷终将结束,和平与宁静会

  • 2、 读《安妮日记》心得个人心得 初中生

    光明给我们经验,读书给我们知识。在读了安妮·弗兰克写的《安妮日记》以后,不禁为作者精湛的笔法所触动,那么《安妮日记》读后感怎么才能写好呢?下面是读后感大全小编为大家整理的“读《安妮日记》心得个人心得 初中生”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    读《安妮日记》心得个人心得 初中生【篇一】

    少女的日记、本该是纪念日常的奇想、情窦初开的`悸动。平凡而快乐的“流水帐”常是这年纪的文笔产品。但你见过这样的时刻处在死亡威胁下的‘密室’里的少女的日记吗?《安妮日记》就是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里人的生活实录。《安妮日记》告诉我们的,就是一个成长期的少女如何面对战争、种族迫害、自我成长与定位,以及男女角色等问题。《安妮日记》的内容是:恐惧、不安、奴役与饥寒交迫。

    一个十六岁的少女,最大的愿望是成为一名记者和作家,却因为希特勒发动的一场邪恶的战争,于花季之龄死于纳粹集中营,阴冷、黑暗的集中营

  • 3、 读《安妮日记》初中生感想和体会 (4篇)

    在上学的时候,老师会经常要求我们会写读后感。我想您对安妮·弗兰克写的《安妮日记》,已经有了属于自己的读后心得,您抓住了作品的哪些精髓呢?以下是读后感大全小编收集整理的“读《安妮日记》初中生感想和体会”,仅供参考,大家一起来看看吧。

    读《安妮日记》初中生感想和体会【篇一】

    安妮的童年有着许多美好故事,但这样的生活持续不了多久。在安妮的日记本里,倾诉了她许多的心声。

    身为犹太人的她,以及她的一家,受到了许多的限制:必须在衣服上绣黄色的六角星徽;不准开车,不准搭电车,必须缴出家里所有的自行车;晚上八点后不准出门,就连坐在自己家院子里也不行;只能在每天下午三点到五点到指定的商店买东西;不准进电影院、歌厅等娱乐场所;游泳池,网球场和其他运动场所也一概不能进;不得与基督教徒来往,并且只能进犹太学校……

    我和她是花在两个不同时间的同龄女孩,她活在二战时期,那是个被没日没夜的战火包围的世

  • 4、 关于2019初中生《安妮日记》读后感300字五篇

    《安妮日记》是德籍犹太人安妮弗兰克写的日记,是其藏身密室时的生活和情感的记载。下面是小编为大家整理的关于2019初中生《安妮日记》读后感300字五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧!

    关于初中生《安妮日记》读后感(一)

    1942年1944年,战争与种族灭绝的阴云布满了天空,盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人,在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女,1942年7月,由于压迫犹太人的风声紧急,他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的密室躲藏。

    密室的生活十分枯燥,单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。不过值得庆幸的是,她所经历的一切并没有使她的心田荒芜,那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野!安妮想成为作家和记者,可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱,像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道:这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在

  • 5、 初中生绿山墙的安妮读后感范文

    当我们生活是黑色的时候,我们应该幻想着七彩的彩虹;当我们生活在黑暗的时候,我们应该幻想着头顶的阳光;当我们生活在悲痛的时候,我们应该幻想着微笑;用乐观去面对世界,生活总有一天会充满了阳光和快乐!

    书中的安妮就是这样一个爱幻想的女孩,经常在做玛丽拉给她的工作时,常常沉浸在自己的幻想中,而忘记了自己该做什么。她总是幻想着未来,幻想美好的生活。安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快乐。

    生活中只要有乐观,幻想美好的明天,总有一天你会发现生活也很乐观,那时,它便将你带出了困境。这让我想起了一个故事。有两个人去医院看病,其中一个人身患绝症,另一个人什么毛病都没有。然而,医生不小心把他们两个的诊断书弄混了,身患绝症的人拿到的诊断书是自己什么毛病都没有,于是整个人都快乐起来,欢天喜地的回家了。那个本身什么毛病都没有的人,拿到的诊断书是自己患了绝症,从此整个人都变得忧郁,对生活

  • 6、 初中生读《狂人日记》有感

    当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟,阅读《狂人日记》后,我被遨笛描绘书写的情景吸引,印象深刻,写好一篇《狂人日记》的读后感需要从哪些角度来写呢?下面是读后感大全小编帮大家整理的《初中生读《狂人日记》有感》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    初中生读《狂人日记》有感【篇一】

    利用双休日,我读了鲁迅先生《呐喊》中的一篇“狂人日记”。

    它是一个白话小说,是现代中国的新文学的第一篇杰出作品一开始我读的时候,没太读懂,只觉得好像有点不可思议:怎么会有人要吃人呢?我把我的疑问告诉了爸爸,爸爸对我说

    ,我没有理解鲁迅先生写这篇文章的意思,让我多读几遍,读懂为止。我又读了几遍,发现这篇文章的主人公是“迫害狂”。后来,爸爸对我说:“鲁迅先生曾经说过,《狂人日记》“显示了‘文学革命’的实绩”,它以“‘表现的深切和格式的特别’,颇激动了一部分青年读者的心”。《狂人日记》在近代中国的文

  • 7、 初中生读后感
    读有感 二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨孙,就在海上漂泊了二十八年! 这是我看过这本书后最大的感触。 一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。 在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、
  • 8、 女生日记的初中生读后感10篇

    《女生日记》描写了六年级女生冉东阳在成长中的快乐和烦恼。今天小编就与大家分享女生日记的初中生读后感,仅供大家参考!

    《女生日记》读后感 吴柏璋

    《女生日记》是一本我最近读的书,这本书是写同学之间的事情。里面的人物有:冉冬阳、梅小雅、舒老师等。

    主要内容是这样的:冉冬阳和他伙伴都上六年级了。这时,冉冬阳的朋友梅小雅不知什么原因不来上学了。原来是梅小雅的妈妈给她转学到其他的学校去了,哪样可以轻轻松松上重点中学。然而梅小雅的父母离婚了,母亲还病在家里找不到工作,于是全班同学就凑钱帮助梅小雅开起了一个小店。之后呢,又有许多事情,马加的爸爸和后妈出了车祸,几个同学来帮忙照顾小马达;小魔女耍酷、梅小雅不喜欢让别人用怜悯的眼神看自己

    我喜欢其中的舒老师,因为他很幽默,总是为同学们着想,人又那么帅气,总是按照同学们的意思来做。如考试时不打分数,让同学们自己选择同桌等等。从这些方面可以看出舒老师的特点了。

  • 9、 初中生英语读后感
    tonight i mon person or a hero these words, so did i. and what about you? what's the hero lying in you?
  • 10、 初中生优秀读后感
    .读后感 《繁星春水》这本书是诗集,我没看过诗集,刚看就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味。 翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。 她的诗主要以母爱,童真,自然著称。其中母爱的比重较大,的确,世上只有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁的。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。 从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学,一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,迫切希望能够早点回家。
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