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读书活动有感300字

发布时间:2019-09-21 来源:互联网

企业读书活动方案

读书之所以是一种乐趣,是因为读书使我们积极思考。观看一本好书之后,我们会受益匪浅,有一些启发。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来。读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢?小编为此仔细地整理了以下内容《企业读书活动方案》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

篇一:2014企业读书活动方案

2014企业读书活动方案

方案一:企业读书活动方案

为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观,激发领导员工的学习热情,不断提升自主学习能力,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在全公司开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导,以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习能力,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各部门要加强领导,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大领导员工读书的楷模。

2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常,做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

方案二:企业读书活动方案

为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展读书励志岗位成才主题读书活动。具体活动方案如下:

一、活动范围:公司全体团员青年

二、活动时间:20xx年3月-5月

三、活动组织机构:

领导小组:xx

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

领导小组办公室设在公司团委。

四、活动安排:

第一阶段:荐书寄语(3月初)

由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目,向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。

第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)

各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。

第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)

组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、

二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。 书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

工作案例:仿照世界咖啡屋引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展咖啡书屋读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名桌长(或由支部书记担任),提前公布书名,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,桌长整理展示讨论成果,并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组,深化讨论成果。

方案三:企业读书月活动方案

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生,一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。

为激发员工读书兴趣,让每一位员工都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进员工个性特长发展,

创建学习型的企业文化,为了真正提高员工的素质全面发展,在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动,现将有关事项明确如下:

一、活动目的

1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,不断丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力创建学习型企业文化。

2、为员工搭建一个读书、感悟、交流的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以读书节活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题

以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。

三、活动细则

1、活动时间:20xx年6月----8月

2、活动对象:公司全体员工

3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人

4、为充分利用企业内部资源,提高员工业余文化生活,本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

四、评选标准

1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行,以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

五、活动内容及安排

1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一起分享读书的感悟。

2、征文比赛。主要围绕以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵广泛开展征文比赛活动,形式多样、体裁不限,可以是读后感、观后感,也可以是议论文、叙事文、散文,但内容要积极、健康、向上,能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

六、活动要求

1、请公司各部门做好读书节活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把读书节活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下爱读书、读好书、勤读书的企业文化氛围。

3、提高对本次读书节活动的认识,真正把它作为营造书香企业,文化企业的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性。

方案四:公司读书活动策划方案

一、活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!

二、活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、主办单位:企划部

四、活动时间:3月17日——4月15日

五、参加对象:集佳科技全体员工

六、活动内容及细则:

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

3、推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间:

(1)推荐美文时间:3月17日—22日;

(2)征集读后感时间:3月26日—4月2日;

6、3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

7、4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

8、4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置:

1、最佳推荐奖评比办法:读者在你最喜爱的文章评比表里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

2、优秀心得奖评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在你最喜爱的读后感评比表里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:空调代表2名、电气代表2名、产业代表2名、职能代表2名)

3、奖品安排:

(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品;

(3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;

(4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

八、费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。

篇二:“倡导全员阅读,打造书香企业”活动方案

“倡导全员阅读,打造书香企业”活动方案

阅读水平是衡量一个人、一个单位、一个地区乃至国家文化素养的重要标志。为落实“全民阅读”要求,推动学习型企业建设和文明单位创建,根据集团《关于开展“书香京能”全员读书活动的通知》要求和公司2015年文明单位创建工作要点,现就“倡导全民阅读,打造书香企业”做出如下安排:

神家园。

二、活动主题

倡导全员阅读,打造书香企业

三、活动时间

2015年5月——12月

四、活动内容

(一)领导带头。班子成员以中心组学习为依托,带头爱读书、读好书、善读书,成为读书学习的表率,并通过领导干部评书、荐书等活动,倡导读书、辅导读书、引导读书。

(二)建设“职工书屋”。继续加强职工书屋的建设和管理,按职工需求,增加藏书量,发挥其读书活动阵地的作用。

(三)开展职工素质教育大讲堂活动。根据不同职工的需求,聘请有特长的职工,组织开展职工大讲堂,学习国学经典、兴趣研讨、业务技能交流及法律、礼仪等培训,不断引导职工充实头脑、开阔眼界、更新知识、创新工作、健康生活。

(四)开展好书推荐活动。发动全体职工,推荐自认为的好书,定期向职工发布,引导全员好读书,读好书。

(五)做好结合文章,促进职工读书学习。与劳动竞赛、技术比武、岗位练兵相结合,开展这些活动时强化职工的学习交流,提升读书学习氛围和能力。

五、基本要求

1、加强组织领导。“倡导全员阅读,打造书香企业”,是加强学习型企业建设,践行社会主义核心价值观,提升企业精神文明建设建设的基础工程,党委、工会、团委要各自发挥自身的优势,齐抓共管。

2、以兴趣为导向。

篇三:企业读书活动方案

企业读书活动方案

为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下:

一、活动范围:公司全体团员青年

二、活动时间:20xx年3月-5月

三、活动组织机构:

领导小组:xx

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

领导小组办公室设在公司团委。

四、活动安排:

第一阶段:荐书寄语(3月初)

由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目,向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。

第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)

各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。

第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)

组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。

书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开

展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组,深化讨论成果。

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教师读书活动方案


篇一:教师读书活动实施方案

教师读书活动实施方案

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们传承人类文化的重要途径,是人们创造未来的学习方式,是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展,读书越来越成为教师专业发展的通道,成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书,就会缺乏审视教育现象的“眼光”,那么,对教学中的“问题”就可能视而不见,所谓的校本研究也就无从开始。因此,教师进行研究的第一件事,不是发现“问题”,而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”,练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书,读好书。在上学期的基础上,学校再次掀起教师读书的高潮,为大家创设一个读书的环境,培养一些读书的兴趣,感受一下读书的幸福,体味一种读书的人生,将我们的校园打造成书香校园,构建最理想的精神家园。具体实施方案如下:

一、活动目的

让我校的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静的心来阅读,来填充比天空更广阔的心灵。

1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”,师生共写读书随笔,师生共同成长。

二、活动主题: “读好书,拓视野,促发展”

三、参加对象:全校在职教师。

四、活动内容

1、推荐书目(代表性的)10本:

2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书:

一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验,可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

五、活动时间及要求

1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读,并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次,即每月1次。

2、网上阅读与文本阅读相结合。

3、读书与思考相结合。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教师要边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。同时,要力争写好读书笔记,或标注,或摘录,或质疑,并根据自己研读的书目,撰写一篇心得体会文章或教学论文,篇幅在600字以上。

六、活动措施:

1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际,制定自己的个人读书计划,阅读完指定书目。

2、建立经常性的交流机制,通过教师个人参与论坛、博客,教研组组织读书沙龙,学校组织读书心得演讲等形式,在交流中促思考,在分享中促提高。

3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推进我校的教学改革。使教师学有所感、学有所思、学有所用。

4、建立督查机制,保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记交流;(本学期的交流时间于第13周星期二),通过交流,浓厚书香氛围,养成教师好学、乐学、笃学的精神特质。

5、建立评价激励机制,学校组织专人对教师撰写的读书心得体会及演讲进行评选,并将检查结果与绩效工资相挂钩,还作为推选2014年学校“学习型教师”的重要依据之一。期末学校将表彰读书活动先进个人,授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹,发表他们的读书心得体会文章。

七、活动组织:为了更好的促进教师读书活动的开展,保证教师读书活动的实际效果,以四个教研大组为单位,特成立教师读书领导小组:

组长:向家才

副组长:李世耀(低段组)成员:鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。

副组长:余冰清(中段组)成员:王顺习、田心社、廖大玉。

副组长:林宏新(高段组)成员:丁先耀、谭云念、郑艳、向家才。

办公室:杨再宽

组长全面负责读书活动,副组长为本组的读书活动责任人,负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好,读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会,及时总结经验,全面推广。希望各组积极组织,认真落实,扎实开展,真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

白果中心小学

2014年3月

学生读书活动方案

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。

一、活动目标:

总目标:读高雅书,做高雅人。

1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。

4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

二、活动主题:

1、我读书,我快乐。

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

三、活动内容:

1、阅读考级活动

2、“班级文摘”编写活动

3、个人读书成长档案册

四、活动时间:课外(早饭后、中饭后、晚饭后等)、双休日、寒暑假。

五、活动组织:为了更好的促进学生读书活动的开展,保证学生读书活动的实际效果,以四个教研大组为单位,特成立学生读书领导小组:

组长:向家才

副组长:李世耀(低段组)成员:鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。

副组长:余冰清(中段组)成员:王顺习、田心社、廖大玉。

副组长:林宏新(高段组)成员:丁先耀、谭云念、郑艳、向家才。

办公室:杨再宽

六、活动过程:

1、创设读书环境,使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,有条件建立“班级图书角”,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台,让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。

提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极性。

3、开发学生的创造才能,让学生敢于编书。

开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己摘抄的美文每月结集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师或自己写序,设计“读者赠言”栏目,让每一本书里都散发出同学们的热情,老师的指导,家长的支持,和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手,使他们看到了动人的阅读热情,看到了同学们自我成就的骄傲,也看到了一种闪光的希望。

4、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

(2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

七、展示方式:

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

2、亲近名著经典

A、下发一张推荐书目,向学生推荐好书。

B、学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈),并进行评比。

C、在学生充分准备的基础上,开展“亲近名著经典”知识竞赛,由各组推荐学生参赛,并评出一、二、三等奖。

3、课外剧表演擂台赛

师生共同选取一些适合表演的经典作品,在充分阅读,仔细揣摩作品的时代背景,人物的性格特征,作品主题等,利用课外活动时间,在老师的指导下,师生共同排练,让学生充分发挥自己的艺术才能,力求真实地表现作品原貌。

4、自编书及自制书签展览

开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己的读后感结集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师、朋友或自己写序,设计“读者赠言”栏目。

A、 由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。

B、 让学生明确要求。

C、 学生完成书籍及书签的制作。

D、 班级举行展览会。

5、举办读书博览会

A、学校广播站将开设名人名言,书海拾贝,我最喜欢的好书,推荐、介绍我的读书方法等小版块,向同学介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,欢迎同学们踊跃投稿。

B、每期板报开辟“读书专栏”,介绍读书方法或有趣的片断、故事等,或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

6、阅读考级活动

学校制定阅读考级制度,分等级评定同学们的阅读量和阅读水平,根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级,并发给相应的等级证书。

白果中心小学

2014年3月

篇二:青年教师读书会活动方案

秀松中学“青年教师读书会”活动方案

一、指导思想

为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。 二、活动目标

1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。

3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。 三、读书追求

吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容

主要阅读教育理论书籍《致青年教师》、文学名著等。

五、形式及对象

1.活动形式:个人学习与集中交流相结合。

每月根据校长室指定书目给每位青年教师阅读,各位青年教师每周参与讨论,。每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。

2.参加对象:本校30周岁以下青年骨干教师。

中心发言人安排表

篇三:幼儿园教师读书活动方案

读书传正气,慧德养修为

------幼儿园教师读书活动方案

一、 指导思想

古人说“行百里者,看周遭事;行千里者,阅世间情;行万里者,穷天下经”。当今世界,信息化充斥着生活的每个角落,信息爆炸的时代,多读书,读好书,就显得尤为必要和重要。书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习、生活方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,决定从2014年3月~2015年1月开展读书活动,特制定如下方案。

二、活动目的

1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。

4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

三、活动目标

1.把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解。

2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,使教师提升理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。

3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校园。

四、活动对象

所有在职教师。

五、活动口号

畅游书海,塑美好人生!

书香伴我行,智慧享一生。

与书本为友,与大师对话。

六、活动内容

1.关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题,英国卡西.纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

2.丽萨.波曼女士的作品《老师,你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》。

3.自选名著一本。

七、活动方法和步骤

1、读后写——书面感悟。

将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。

2、读后说——交流研讨反思。

以教研组、备课组为单位组织沙龙活动,开展研讨,定地点、定时间、定主题,将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,互相启发,共同提高。

3、读后做——理论指导实践。

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,全面实施素质教育。

培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才”。在以后的日子里,即使蜘蛛网尘封了我们的炉台,即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我们依然会固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:沉醉读书,相信未来!让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界吧!

中学教师读书活动方案


为进一步提高教师自身素质,促进教师专业成长,尽快适应教育改革的需要,推动学校学习型组织的建设,经研究,决定在我校全面开展教师读书活动,特制定教师读书计划实施方案。

一、指导思想:

以“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标,以建设书香校园为载体,以校本培训为基本形式,通过开展教师读书活动,推动学校特色建设,提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力,打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍,进一步推动学习型学校的建设。

二、组织机构:

为组织和实施本方案,经研究决定成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组”,其成员组成如下:

组 长:

副组长:

成 员:

三、实施原则:

1、统筹性原则。 “教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安排,制定行之有效的读书计划,正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系,将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来,促进学校可持续发展。

2、导向性原则。根据新课改精神,结合基础教育实践和发展需要,将读书作为工作的需要,通过多种形式的读书活动,汲取优秀文化营养,弘扬民族优良传统,树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射,努力营造一个学习型的社会氛围。

3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思,以专业拓展、学科纵深为目标,引发教师可持续的思考,从而形成自己的观点,并能及时转化为做法,应用到教学实践中,读书活动要和本校培训紧密结合,成为其重要的组成部分,通过读书使实践向研究跨越,在学习研究中提高。开展教师读书活动,学习形式以自学为主与集体学习相结合;学习时间以业余为主,与集体交流相结合。要通过不断学习,使读书成为全体教师的自觉行为,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣。

4、激励性原则。建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来,确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务考核范围,记入业务档案。对读书活动开展较好的个人,学校进行表彰。

四、具体要求:

1.制定读书计划。在学校的工作计划指导下,教师制定个人读书计划,读书计划除学校及教育局信息网目外,还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。

2.推荐优秀文章。利用网上资源,由各教研组长负责组织,每月至少向大家推荐一篇好文章。

3.摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读教育教学书籍一本。

4.撰写读书心得。一学期重点精读至少一本教育教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得,要求字数不少于1000字。

5.参加论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯,积极参加各级各类论文、案例等评比。

6.参与读书交流。学校每学期举行一场教师读书论坛或读书交流活动,各教研组推选一名优秀者参与交流。学校按一定比例评选出学校“优秀读书人物”。

五、主要措施:

1. 提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设,教师精读书目及泛读书目配足、配齐。根据我校实际,鼓励教师自购书目,学校将给予最大限度的经济补助,以满足教师的读书需求。同时加强学校图书管理人员的管理能力,使图书室和阅览室成为学校重要的教育资源。

2. 确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习,使集体学习与教师自学相结合,以个人自主读书为主。

3. 开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动:以教研组为单位开展常规性的研读交流活动;定期推荐优秀文章,组织交流教师优秀读书心得、书评等,为教师搭建一个读书、交流的平台,分享读书快乐;每学期开展 “校园读书节”活动。

4. 加强检查考核。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核,将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系中。

6. 评比表彰先进。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等,树立典型,推广先进。

7. 编辑读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册,作为读书成果在全体教师中深入学习交流,促进读书活动地深入开展。

六、活动时间和内容:

(一)九月上旬:动员部署阶段

1.宣传发动,制定方案。

2.健全组织,完善制度。

(二)十一月至一二年四月底:推进阶段

1.根据目,配备书籍,保证阅读。

2.读书领导小组监督并指导各学习小组的读书活动。

3.教师有计划地进行阅读,撰写阅读笔记和读书心得。

4.学校校园网开辟读书活动专栏,举办读书交流会,读书沙龙等活动。

5.举行读书阶段性成果总结,评价激励。

(三)五月至六月份 :年度总结表彰

对全校教师读书活动进行全面总结。学校经层层选拔,推出典型举办读书交流会。评选出“读书先进个人”予以表彰奖励。

初中读书活动实施方案


一、 指导思想

以汉教体字〔2016〕78号文件精神为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、 活动目标

1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标,营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素质,养成良好的读书习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。

2、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

4、通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

三、组织机构

(一)领导小组:

组 长:洪康(负责学校读书活动整体工作)

副组长:杨弟康(负责读书活动的组织实施工作)

(二)指导小组:

成 员:校委会成员、各班班主任和语文教师 (各班主任负责本班学生读书活动的开展工作,语文老师具体负责读书活动的指导)

周高升:负责读书活动的资料整理工作

四、活动要求

1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、和自主学习时间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。

4、读书时间为:晨读、自主学习读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

(1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。

要求学生做到:学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

要求教师做到:①和作文布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每月至少批阅学生读书体会一次。

(2)反馈交流课,组织学生利用写字课展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④各班学生根据文科组安排每学期每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。

(3)及时检查评价阅读的成绩。

6、组织参加学校语文组、团支部开展的“读书节”系列活动。活动有讲故事、朗读比赛、征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

7、发挥校园广播的作用,播送学生的读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、教师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。

(1)教师读书系列活动

①开展新教育系列读书活动,及时写好三种笔记和校本手册上的读书体会;

②建立教师读书活动的相关制度及配套措施

a、推荐好书。每学期为教师推荐3-5本书,开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。

b、表彰奖励。通过评比“优秀教师”,继续开展教师读书等表彰活动。

(2)学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动;

②各班学生结合每个月的读书主题认真填写读书笔记;

③继续开展好每学期一次的读书演讲活动。

④各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。

⑤各年段每学期举行一次读书知识竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立校级文学社团,使其成为宣传学校的一支生力军。

⑦开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人,在升旗仪式上通报表彰,并请受表彰的学生进行国旗下讲话。要求学生作好“读书笔记”,并作为评选“校园之星”的依据之一。

⑨各年段每学期开展一次“书香班级”评选活动,并为选上的班级挂牌。 

(3)家庭读书系列活动

①印发《读书行动告家长书》,进行宣传发动。

②开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟),并在《亲子读书手册》上签字。参考学校目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。

③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,积极开展读书活动。

④开展“亲子读书——书香家庭”评选活动。

总之,本次读书活动的开展,需要大家齐心协力,才能把本次活动的目标落到实处,从而为我校营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素质,养成良好的读书习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展奠定坚实的基础。

开展读书活动实施方案


篇一:局读书活动实施方案(共7篇)

篇一:读书活动实施方案

读书活动实施方案

为深入开展“一读两年”活动,着力打造学习型机关,推进党员干部自觉学习的积极性,在全机关形成良好的读书习惯,提高全体机关干部的整体素质、文化水平和执政能力,开展“爱读书、读好书,善读书”活动,现制订方案如下。

一、指导思想

以创建学习型机关为载体,推进机关作风建设,鼓励机关干部读好书、好读书、勤思考、勤探索、学以致用,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平,促使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。同时,以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求,培养高尚的道德情操。通过读书活动,在局机关营造崇尚知识、热爱读书的良好风气。

二、参加对象

全体机关干部

三、学习形式

1、积极读书。开展自学和集中学习,以集中学习为牵引,以个人自学为主导,规定每周五下午3:00---5:30为集中学习时间,鼓励个人充分利用业余时间开展自学并结合自身实际制定年度学习计划,并认真做好读书笔记。

2、举办讲座、专题辅导。按照“一读两年”活动的统一部署,结合单位实际,邀请专家,对我党的建设、宏观经

济政策、国际国内形势举办讲座或观看影像资料。

3、开展演讲比赛。为了提高机关干部的说的能力,使每位机关干部都有展示自我的平台,我局规定每月最后一周星期五为局演讲比赛日,由党委委员为评委,读书活动领导小组记录比赛成绩,累计成绩优秀者推荐参加全区读书学习演讲比赛。

4、撰写心得。读书活动中,全体机关人员根据所读书籍,认真写好读书笔记,并撰写一篇以上读书心得,每周二交读书活动办公室,优秀者推荐到《德州日报德城版》、电台、电视台等媒体。

四、 组织领导

单位成立读书活动领导小组,组长xxx,副组长xxx,组员为xx、xxx、xx、xxx,下设办公室,xx任办公室主任。负责组织开展各项工作。。

篇二:读书活动实施方案

牡丹江市国税局开展“好读书,读好书”活动实施方案

为深入开展创学习型机关活动,推进广大国税干部自觉学习,在全机关形成良好的读书习惯,市局决定组织系统全体干部开展“读好书,好读书”活动,现制订方案如下:

一、指导思想:以创建学习型机关为载体,全面加强国税干部队伍建设,鼓励干部读好书、好读书、学以致用,把读书的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高全体干部的综合素质。同时,以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求,培养高尚的道德情操。为充分发挥国税局的职能作用,开创国税工作新局面提供有力保障。

二、活动时间:2010年4月-2010年12月

三、参加对象:参加活动的对象为市局机关及各区局、直属局、稽查局的全体干部。

四、活动内容:

1.读书内容要求全体干部按照哲学、业务、自选三大类,每类书籍至少选择一本进行阅读。(具体类目划分详见附件)

2.各局应以支部为单位(分局只有一个支部的以党小组为单位)半年开展一次座谈形式的读书交流会,并开展“好书交流互动”。

3.要求全体干部读的每本书都要写不少于500字的读书心得或读后感,并在读书交流会上交流展示。

4.各单位应在6月30日、10月30日之前,分别将本单位所有支部(或党小组)的两次读书交流会的座谈情况以简讯的形式上传至市局10号机/机关党委相关文件夹下,并配发交流会照片。

5.11月1日至20日,各单位需评选出本单位的优秀读书支部(或党小组)一个,并向市局机关党委推荐本单位优秀读书个人至多五人。并于11月20日之前将优秀支部(或党小组)名单、本单位优秀读书个人的相关介绍通过10号机报送机关党委。

6.各单位报送的优秀支部将作为候选支部参加“牡丹江市国税局优秀读书支部(党小组)”评选。各单位向市局机关党委推荐的优秀读书个人作为候选人参加“牡丹江市国税局优秀读书个人”评选。(具体评选活动要求详见附件)优秀读书心得的内容将发表在市局网站上。

7.11月21日至30日,由市局机关党委组织评选出两个“年度优秀读书支部(党小组)”及评选出十名“年度十佳读书个人”,并给予获奖支部及个人一定的物质奖励。

8.各单位要对能够完成活动内容1、2、3项的个人给予一定的奖励。通过表彰先进,督促后进,切实把活动各项要求落实到实处。

9.本次读书活动将纳入党建工作目标考核之中,望各单位重视。

附表

书籍类目划分:

1.哲学:哲学所有范畴及社会科学

2.业务:涉税类、经济类、管理类

3.自选:任意书籍均可,但内容必须健康,积极向上。

评选活动要求:

一.优秀支部参选要求:

1.读书心得必须为手写,打印无效。

2.读书心得每篇不能少于500字。

3.参选支部(党小组)需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的优秀支部评比委员会。待评比结束后,各单位取回。送交日期为11月21日—11月30日,具体日期机关党委另行通知。 备选方案:3. 11月21日—11月30日中,机关党委组织的评委会去分局评选。参选支部(党小组)需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里,待评比结束后取回。

4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的,需提供借阅人姓名,交流书籍只需提供一本书。

二.优秀读书个人参选要求:

1.读书心得必须为手写,打印无效。

2.读书心得每篇不能少于800字。

3.参选个人需将所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的评比委员会。待评比结束后,各单位取回。送交日期为11月21日—11月30日,具体日期机关党委另行通知。

备选方案:3. 11月21日—11月30日中,机关党委组织的评委会去分局评选。参选个人需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里,待评比结束后取回。

4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的,需提供借阅人姓名,交流书籍只需提供一本书。

评选活动方案(暂定):

时间:11月21日—11月30日,择期一天举行。 地点:市局七楼会议室

评选方式:由市局机关党委组织成立评选委员会,对参选支部(党小组)和个人所阅读书籍的种类、数量和读书心得的内容、字数及其他相关要素进行打分。分数由高到低排名,取其名次。

篇三:局读书竞赛活动实施方案

关于在全局科级领导干部中开展 读书竞赛“七个一”活动的实施方案

为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署,根据中共荥阳市委组织部《关于在全市领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动的通知》(荥组[2010]117号)要求,经局党组研究,决定在全局科级领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动,结合我局工作实际,特制定本实施方案如下:

一、指导思想

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径,是胜任本职工作的必然要求,是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织读书竞赛“七个一”活动,使领导干部树立终身学习的理念,养成良好的读书学习习惯,顺应时代发展,推进学习型组织、学习型机关建设,不断提高领导干部综合素质和履职能力。

二、活动内容

(一)每天进行一次自学。领导干部每天要在工作之余抽出一至两个小时,看几篇文章、写一点心得,在充分掌握业务知识的基础上,广泛涉猎政治、经济、科技等多领域的内容,努力提高自身综合素质。同时,要把每天自学的过程转化为对每天工作、行为自省、自警的过程,通过总结经验、吸取教训,不断修正自我、鞭策自我。

(二)每周集中一次学习。确定每星期六为领导干部“读

书学习日”,提倡领导干部进行读书学习。领导干部根据学习书目,结合自身实际制定年度学习计划,统筹安排,明确进度。

(三)每月进行一次读书交流活动。根据领导干部的学习需求和工作需要,局党组每月邀请知名专家、学者,针对重点书目,围绕党的建设、宏观经济政策、国际国内形势等全局性的内容举办专题讲座,为各位领导干部重点辅导、答疑解惑。

(四)每季度进行一次调研学习。科级领导干部要深入企业、深入基层、深入群众,以科学理论为指导,围绕群众和企业关心关注的热点难点问题深入开展调查研究活动,把学习由室内延伸到室外,把研讨由课堂延伸到现场,把基层作为最好的课堂,把群众作为最好的老师,问计于民,问需于民,在解决实际问题的实践中经受锻炼,增长才干。并结合调研中发现的问题每人撰写一篇调研报告。

(五)每季度调阅一次学习笔记、根据市委组织部要求,局科级党政正职读书笔记、调研报告由市委常委、组织部长不定时阅批;科级副职读书笔记、调研报告由市委组织部主管副部长不定时阅批。领导干部之间要相互交流读书心得、好的学习经验,介绍好的书目,共同进步。

(六)每季撰写一篇读书心得。在读书活动中,要求每名领导干部带头学,做到先学一步、学深一点,带头开展集中学习讨论,带头做好学习笔记,带头撰写学习心得,自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯,每名领导干部全年至

少撰写1篇以上的读书心得体会。

(七)每年组织一次考试考核、进行一次总结表彰。每年采用适当形式组织局领导干部统一进行理论知识考试。年底,根据领导干部参加活动情况,采取选评的方式,向市委组织部门推荐为局“读书竞赛活动先进个人”。

三、相关要求

(一)要高度重视。各位领导干部对读书竞赛“七个一”活动要高度重视,切实做到保证读书时间,保证学习质量、保证学习效果,促进素质新跃升、工作新进步,确保活动顺利开展。

(二)要统筹兼顾。各位领导要妥善安排学习时间,将读书学习与实际工作统筹兼顾,搞好协调,把读书学习与实际工作结合起来,与个人全面进步结合起来,避免与工作相冲突,使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。

(三)要强化学习。各位领导干部要自觉对照学习计划,对读书任务完成情况及学习效果及时进行自我小结、自我检查、自我督促、自我提高,确保读书活动的成效。 附:1、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动2010年度学习书目

2、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动学习计划表

中共荥阳市环保局党组

2010年7月20日

附件:

荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动

2010年度学习书目

一、《社会主义核心价值体系学习读本》(中共中央宣传部编 学习出版社)

二、《加快经济发展方式转变干部学习读本》(本书编写组编 中共中央党校出版社)

三、《领导科学概论》(全国干部培训教材审编指导委员会编 人民出版社)

四、《公共危机管理》(全国干部培训教材审编指导委员会编 人民出版社)

五、《苦难辉煌》(金一南著 花艺出版社)

六、《怎样写文章》(王梦奎著 中国发展出版社)

七、《读点经典》(中共重庆市委宣传部会同西南大学组织编写 重庆出版社)

八、《国情备忘录》(中央电视台《国情备忘录》项目组著 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司、万卷出版公司)

九、《卓有成效的管理者》((美)彼得〃德鲁克著 机械工业出版社)

十、《中国大趋势》((美)约翰〃奈斯比特、(德)多丽丝〃奈斯比特合著 中华工商联出版社)

十一、《慎思.高歌集》(刘炳辰著 河南人民出版社)

篇四:xx局xx年开展爱读书读好书善读书活动实施方案

xx县xx局

关于开展读书活动的实施方案

为认真贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署和省委、地委、县委有关加强学习型党组织、学习型机关建设的要求,加强全县干部队伍建设,不断提高广大干部的政治和业务等综合素质,增强干事创业的能力,根据《中共xx县委宣传部关于认真组织开展创建学习型机关活动的通知》x宣发[xxxx]xx号文件精神,结合局实际,制定本实施方案。

一、目的意义

读书学习是广大党员干部职工特别是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径,是胜任本职工作的必然要求,是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织开展“爱读书、读好书、善读书”(以下简称“三读”)活动,在全县营造浓厚的学习氛围,使广大干部职工树立终身学习的理念,养成良好的读书学习习惯,顺应时代发展,增长知识,增强本领,推进学习型组织、学习型机关建设,不断提高干部队伍综合素质和履职能力。

二、组织领导

为确保“三读”活动扎实开展,特成立领导小组。

组 长:xxx(局长)

副组长:xxx(副局长)

xxx(副局长)

成 员:xxx(办公室主任)

xxx(党支部书记)

xxx(党支部组织委员)

领导小组下设办公室,由xxx同志负责办公室日常事务工作。

三、活动内容

(一)准备学习资料。结合地委宣传部下发的《中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的学习书目的通知》要求,根据实际和党员干部的需求,自行购买,组织党员干部学习。要切实制定开展读书活动方案,要求党员干部每人每年至少读一本好书,写一篇学习体会文章,并向大家推荐一本(一篇)以上好书或好文章,努力创造党员干部爱读书、读好书、善读书的氛围,形成抵御低俗、

崇尚学习的良好风气。

(二)制定学习计划。“三读”活动以自学为主,结合本单位实际,制定学习计划,认真组织学习。每个干部职工要根据自身实际及本单位的统一安排部署制定个人学习计划,保证每天读1篇好文章,每月读一本好书。

(三)撰写心得体会。在坚持读书的同时,每人每年至少撰写3篇读书心得体会文章交到读书活动领导小组办公室。

(四)交流读书心得。各股室要适时召开读书心得交流会,组织干部职工交流读书心得体会、好的读书经验,介绍好的书目。

四、活动时间

读书活动时间从xxxx年x月xx日至xxxx年xx月底结束。

五、工作要求

1、提高认识,落实责任。充分认识学习创建活动的重要性,把开展学习创建活动作为提高工作水平,增强员工队伍学习力、创新力和整体素质的重要措施。各党组织主要负责人是学习创建活动第一责任人,分管领导是直接责

任人,在学习中发挥好表率作用,要做到组织到位、责任到位、工作到位。

2、创新形式,抓好结合。结合本部门实际,坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合,创新学习形式,不拘一格,重在学习效果。要强调学以致用,把创建学习活动融入到实际工作当中,使二者有机地结合起来,提高学习创建活动的实用性和有效性。

3、加强监督,确保实效。各股室要健全完善学习创建活动监督考核机制,奖优罚劣,及时了解掌握学习活动的进展情况,对学习情况要进行测试考核,促进学习效果的落实。

4、明确目标,严格考核。各股室要高度重视,明确目标,按相关考核标准及办法做好资料收集、归档

xx县xx局

xxxx年xx月xx日

篇五:读书活动实施方案

王村学校读书活动实施方案

为全面落实涞水县教育局《第三届中小学读书节活动实施方案》,积极开展读书活动,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生素养,积极构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,特制定本实施方案。

一、指导思想

篇二:书香校园读书活动实施方案

书香校园读书活动实施方案

【篇一】

一、指导思想

书是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!根据教体局指示精神,全面落实科学发展观,通过深入广泛地开展读书活动,引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,树立终身读书的理念;营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“读书生活化、学习终身化”的学习理念。创建书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,

二、活动目标

(一)整体目标

通过读书活动的开展,进一步完善学生的文化知识结构,丰富文化知识内容,培养深厚的文化底蕴,提高全校师生创新精神和实践能力,营造浓郁的校园文化氛围,彰显我校的整体办学特色。

(二)具体目标

通过开展读书活动,提升教师的专业素质、学科素养和理论水平,拓宽教师的文化素养;培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,促进知识更新、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。促进学校内涵式,人文化发展,提高办学品位。

三、活动对象 全校师生

四、活动内容

1.创建书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动,师生同建书香校园;通过阅读,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。

2.构建和谐课堂。通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面发展。

3.师生共写随笔。师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等等,在写随笔的过程

中,体验生活,反思自己,超越自我,让随笔成为师生生活的一部分,让随笔成为师生精神家园。

4. 开展读书活动,通过活动彰显读书的成果。

五、具体措施

(一)营造读书氛围

1.学校将加强宣传和发动,营造良好的读书氛围。

2.进一步充实图书室,学校将结合教育局推荐书目,为老师和学生购进新图书,并加强图书室的管理,方便教师和学生的借阅。

3.美化校园环境。学校要在教室墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语,使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。

4.为方便学生借阅,便于学生交流,各班搞好图书角建设,存书量不少于150本。

(二)教师读书

1.养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

2.教师每学期读书不少于5本,其中阅读教育教学专著不少于2本,并记好读书笔记,笔记字数不少于2万字。

3.教师要结合教学实践每月至少写一篇读书心得或随笔。

4.每学期举行一次读书笔记评比、展览和论文评比活动。

(三)学生读书

1.要求学生每学期读书不少于5本,字数不少于50万字,笔记不少于20篇,字数不少于1万字。

2. 每个班级划分读书小组,并确定小组长,由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核,班主任和语文教师要加强对读书小组的指导,形成学校、年级、班级、小组四级管理体制。

3.在班级建立图书角。要求各班加大宣传,鼓励学生将好书带到学校与大家分享,不断扩大班级的藏书量(不少于150册),将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书的指导工作,结合学校语文组下发的推荐书目,向学生推荐好的图书。对学生带到学校的图书,班主任要把好关,让不健康的书籍远离学生,督促学生读好书。

4.班级要建立读书档案。实行读书档案制度,每生在读完一本书后到班主任处申报,班主任针对书中内容进行测试,测试合格后,填写读书档案记录,填写完后交班主任处存入班级读书档案盒。读书档案是评选读书小明星的重要依据。学期末学校将对各班档案盒进行展览或评比,其成绩是评选书香班级的一项重要内容。针对阅读书籍较多的同学,学校将组织达标测试,对优秀者进行表彰和奖励。

5.每年6月是我校的诵读节,学校将举办读书节系列活动。“好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展览等活动,评选 “读书之星”以及“书香班级”等荣誉称号。

6.每周坚持上好一堂大阅读课,由语文教师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。

7.与语文教学相结合。语文教学应该充分发挥其丰富多样性,教师积极向学生开设有针对性的书目,充分利用好大阅读课和其他时间,注重阅读方法和技巧的指导,有计划地举办读书专题讲座,让学生自由泛读和精读,做读书笔记,积累素材。进行各种形式的课堂讲演,作文比赛,让学生在潜移默化中逐渐学会关心读书,更关心生活,做生活的有心人。

8.为学生搭建读书成果展示的平台,促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际,开展丰富多彩的读书活动。例如:诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。

六、具体活动安排

(一)发动准备阶段:

制定公布学校创建“书香校园”实施方案,确定活动主题与口号,张贴横幅,校刊上增设“书香校园”栏目,选择作品,布置橱窗,做好宣传发动工作。

(二)重点实施阶段:

完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

1.校园内张贴以“点燃读书激情,共建书香校园”为内容的横幅,刊出以“书香校园”为内容的黑板报布置宣传窗,举行大型学生签名活动。

2.设立“每日必读”时间,即每天早上7点30分到7点50分作为学生阅读时间,其它学生利用业余时间自行安排。

3.每班要开设阅读指导课,语文老师对学生如何选书、如何正确阅读、如何利用书本知识解决学习生活中的问题等及时予以指导,并带领学生潜心阅读经典美文,领路中外名著,吟咏古今诗文。

4. 学校和班级开展读书活动。

(三)总结评估阶段:

总结读书活动的具体做法,评选校级书香班级,校级读书之星,介绍读书经验活动。

七、考评与表彰

1.教师读书情况纳入教师评价考核。

2.学生读书情况纳入学生评价考核。

3.班级读书情况纳入班主任及班级考核。

4.开展“读书之星”“书香班级”评比活动。

八、落实有关责任

1.建设书香校园活动在学校读书活动领导小组指导下,其他中层部门配合组织活动,并对过程性材料及时整理归档。

2.班级图书角建设、班级读书档案、等读书活动由班主任负责组织和落实,语文教师配合工作。

3.学生“阅读学分星级评价”由各班语文教师负责组织记载和认定。学期总分以“阅读”科目列入学生成绩统计和素质报告手册,与家长见面。

【篇二】

为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。

一、指导思想:

根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标:

1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读,领悟方法,同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵 ,积淀生命。

四、活动措施:

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

(1)、创建书香校园领导小组

组 长:

副组长:

(2)、创建书香校园实施小组

组 长:

副组长:

组员: 各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

篇三:xx乡中心学校关于开展读书活动实施方案

xxx乡中心学校师生读书活动

实 施 方 案

xxx乡中心学校

2012年11月16日

xxx乡中心学校师生读书活动实施方案

阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为进一步深化教师职业道德教育,打造书香校园,全面提高教师教书育人的业务能力,造就一支“师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍;为全面实施素质教育,指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯,继承和弘扬中华民族优秀文化,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。根据《xxx县教育局关于开展教师学生读书活动的通知》(x教发【2012】160号)要求,经中心学校研究决定在全乡中小学中开展师生读书活动,为使师生读书活动有序开展,特制定本活动实施方案。

一、指导思想。

立足于学无止境之理念,以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以建设书香校园、和谐校园为目标,以丰富多彩的读书活动为载体,以教师学生为核心,通过开展读书活动,进一步扩大教师学生的阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提升人文素养、拓展专业知识;促进师生职业成长,全面提高学校教育教学质量。

二、读书活动的对象。

全乡中小学教师、学生。

三、读书活动主题。

xxx乡2013年师生读书活动的主题是:“重读教育经典,回归育人本真”。

四、师生读书活动的目的、意义。

全乡各校园要高度重视读书活动,充分认识教师学生读书的目的和意义。

通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。读书是师生的标志,是学校的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师继续文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升文化品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校师生有没有养成良好的读书习惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了师生学习制度。

读书是师生专业成长的有效途径。师生精神境界的提升,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;

教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人精神的工作者,在读书方面应该走在前列,把学习充电作为自身需求,思行并举,不断自我完善和成长。

读书是教师淡泊名利,远离喧嚣的必然选择。读书可以使人精神富有。但是受到社会的影响,部分教师浸染了浮躁风气,做学问追求短平快,缺乏脚踏实地、厚积薄发的优良传统;教学上追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;课余上网时间多,读书学习少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师千篇一律,不能因材施教,缺少“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气、安贫乐教的钝气。教书育人本是一份淡定自若的职业,比任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,达此目的,潜心读书无疑是智慧的选择。

五、读书活动要求。

1、教师读书要求和书目。

要求是教师每学年读书至少20本,各学校统一购买笔记本,每人每月要有1篇千字以上的读书心得,一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。

书目如下:中小学新课标、《课程教材教学研究》、《论语译

注》、《学记评注》、《陶行知教育文集》、《爱弥儿》、《大教学论》、《普通教育学:教育学讲授纲要》、《教育漫话》、《民主主义与教学》、《给教师的建议》、《爱的教育》、《和教师的谈话》、《有效教学方法》、《多元智能教与学的策略》、《教育——财富蕴藏其中》、《学会生存——世界教育的今天和明天》、《赏识你的学生》、《教师角色与教师发展新探》、《教育的问题与挑战——思想的回应》、《教育的理想与信念》、《教师的情感与智慧》、《人的教育》、《裴斯泰洛齐教育论著选》、《中国著名校长办学思想录》、《爱心与教育》、《教育诗》、《教学教育过程最优化》、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》、《儿童发展》、《有效教学方法》、《教育研究方法导论》、《多元智能教与学的策略》、《终身教育引论》、《学会关心——教育的另一种模式》、《西方现代教育论著选》、《中国近代教育文选》、《马克思恩格斯列宁论教育》、《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》、《爱满天下——陶行知文学传记》、《苏霍姆林斯基的一生》、《精神的雕像——西南联大纪实》等

2、学生读书要求和书目。学生每学年至少读3—5本书。读书书目各校可以根据图书室藏书情况,自行进行安排。一二年级推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四年级推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不

2021庆祝建党100周年主题活动方案


2021年是是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的开局之年,是中国共产党成立100周年。为了全面回顾中国共产党建党100周年以来走过的光辉历程,继续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,总结X疫情防控经验,激励X各基层党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,经研究决定在XX开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动。

一、指导思想

深入学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、__精神,结合巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

二、目标任务

以庆祝中国共产党成立100周年为主题,坚持庄重热烈、简朴务实的原则,通过组织主题鲜明、形式多样、广泛参与的纪念活动,回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩,铭记党的恩情,践行党的宗旨,激励广大党员坚定理想信念、忠诚履职尽责、勇于担当作为,为推进XXX经济社会高质量发展提供坚强保障。

三、活动主题

庆百年华诞,促改革发展,争创伟大业绩。

四、活动时间

2021年XX月—2021年XX月

五、活动内容

以坚定理想信念、提高理论素养、增强斗争精神为目标,创新活动方式,丰富实践载体,教育引导党员干部职工在全面参与、全员参与的过程中增进爱党情怀、恪尽兴党职责,推动XXX党建工作高水平开展、经济社会实现高质量发展。

(一)关于开展“学党史明 思想促发展”主题学习教育活动

1、时间安排:2021年3月

2、活动要求:结合“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化、制度化要求,坚持领导干部自学与党组中心组学习相结合,坚持集中培训与在线学习相结合,坚持讲专题党课与交流学习体会相结合,组织“四史”专题学习,开展“四史”专题党课,开展“四史”革命传统教育,组织“四史”知识测试。

3、责任主体:XX。

(二)关于开展“走遍XX发展有我”主题经验推广活动

1、时间安排:2021年4月

2、活动要求:结合XX文化节活动,依托XX文化特色,通过宣讲会、学习会、讨论会等宣传XXX风士人情、特色物产、以及近年来美丽乡村建设成果。邀请重点媒体记者、编辑走进XX、走进乡村,实地感受XX在社会、经济、民生、旅游、项目等方面的建设新成果、发展新面貌。同时通过开展“走遍XX”活动,有效破解基层精细化管理中的难点和痛点,取得显著成效,多样形式掀起新一轮提升基层精细化管理水平的高 潮。

3、责任主体:XX。

(三)关于开展“全方位实现高质量发展,为建党100周年献礼”主题论坛活动

1、时间安排:2021年4月

2、活动要求:通过举办多场涵盖各个业务领域的、以庆祝建党100周年为主题的系列论坛(或大讨论活动)回顾过去、展望未来,明确X更加清晰的目标和方向。同时按照工作业务再细分分项主题,举办系列论坛活动,比如党建融合方面的主题、行政管理提升方面的主题、为民服务方面的主题等等。并分别对应不同的分项主题形成相应的报告,出台相应的措施,形成工作亮点。

3、责任主体:XX。

(四)关于开展“我和我的支部”微视频征集活动

1、时间安排:即日起至2021年6月

2、活动要求:紧紧围绕庆祝中国共产党建党100周年,立足党员个人视角,以基层党支部为单位,积极参与形式多样、内容丰富的党员教育活动,讲述支部故事,展现本支部在宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展中发挥的战斗堡垒作用,从中反应党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。重点从以下5个方面开展:可以使从党员个人视角,讲述支部故事;可以使本支部的悠久历史、发展变迁;可以是我的入党故事;可以是支部里发生的难忘的事,可以是一次有意义的主题党日等。将“我的我的支部”录制成视频进行报送。

3、责任主体:XX。

(五)关于开展“不忘初心,铭记党恩”庆七一系列活动

1、时间安排:2021年7月

2、活动要求:一是以竞赛活动为载体,在比学赶超中深化开展爱党教育,以XX理论宣讲活动为抓手,举办主题演讲比赛。面向X全体党员征集演讲文稿,尤其是面向XXX新时代理论宣讲团。以鲜活的事例、生动的语言讲述广大党员干部职工以xxx新时代中国特色社会主义思想和庆祝中国共产党建党100周年为指导,履职尽责、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,以及X发展蓬勃向上的现状和对未来前景的展望。二是讲一次党课。“七一”前后,各党支部结合工作实际情况,设计、组织好形式多样的党课活动。组织机关党员干部、老党员、老红军、先进模范等到所在党支部和基层一线支部讲党课。坚持“领导干部带头讲、党员人人上讲台”。各级党组织书记和班子成员要到所在党支部带头讲党课。每名党员要结合自身实际,结合疫情防控阻击战体会,畅谈心得体会,进一步筑牢理想信念。三是表彰宣传一批先进典型,结合X工作,大力宣传先进事迹案例,激励全体党员干部奋发向上,开拓进取。(可再添加)

3、责任主体:XX。

(六)关于开展“弘扬革命精神传承红色基因”主题党性教育

1、时间安排:2021年8月

2、活动要求:通过开展一次红色党性教育活动,充分挖掘XX特有的红色教育资源,XX红色遗址以及XX党旗路等本地资源,组织党员群众开展“游XX”活动,参观学习红色路线,回顾党的发展历史,感恩党的恩情。对革命先烈的无私奉献、牺牲精神、英雄事迹深入学习、追忆缅怀,教育全体党员干部职工继承和发扬革命先烈的崇高品德和精神风范,坚定扛起责任、忠诚履行职责,为实现中国梦、个人梦不懈奋斗。

3、责任主体:XX。

(七)关于开展“服务群众、促进发展、构建和谐”志愿服务活动

1、时间安排:2021年9月

2、活动要求:组织党员开展一次志愿者服务活动。采取走访、座谈等方式,开展以“访民情、聚民心”为主题的特殊党日志愿服务活动,了解掌握党员群众的困难,尽可能帮助解决实际问题,体现党的关怀,密切党群关系。围绕解决群众反映的热点难点问题,组织广大党员干部入社区、近群众,帮助解决问题,转变作风。各基层党组织要组织党员开展清洁家园、结对帮扶、扶贫助残等活动,发挥好党员示范带头作用。

3、责任主体:XX。

(八)关于开展“聚力攻坚克难我们都是追梦人”建党100周年展览主题活动

1、时间安排:即日起至2021年10月

2、活动要求:结合建党100周年和本单位发展历程所举办一次展览活动。主要内容为:从百姓生活、制度改革、思想解放、经济发展等多方面,反映1921年至今这100年岁月流转中XXX经济社会发展走过的历程,以现代视角回眸社会生活变迁,全景式地勾勒我X经济社会发展的生动画卷,同时,制作专题片、画册。充分反应关于建党100周年和XXX在党的领导下不断奋斗的成就。邀请重点媒体记者、编辑和各类先进人物,走进XX、走进乡村,实地感受XX在社会、经济、民生、旅游、项目等方面的建设新成果、发展新面貌,充分利用传统主流媒体、新兴网络媒体和移动新媒体等多个平台全面展示XX好形象、传播XX好声音。

3、责任主体:XX。

(九)关于开展“百年风华正茂青春建功XX”建党100周年有奖征文主题活动

1、时间安排:11月

2、活动要求:在回顾中国共产党成立100年来的奋斗史、理论探索史、自身建设史的基础上,紧密结合新时代担起新责任、新发展履行新担当,自拟题目撰写文章,字数3000字左右。组织广大党员干部群众积极参与征文活动,各党组织至少报送1篇稿件。通过征文活动,引导广大党员自觉加强党性教育,增强党员意识,强化党性观念,进一步固守初心、不负使命。组织专家对征文作品进行评奖,公布获奖名单,将优秀征文作品结集汇编。

3、责任主体:XX。

(十)关于开展“学先进、学典型,见思想、见行动”党性体检活动

1、时间安排:2021年12月

2、活动要求:深入学习宣传全国、省、市和我们身边的疫情防控先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹,大力弘扬他们的崇高精神和优秀品质。围绕“四个合格”党员标准,对照管理考核内容,紧密联系个人思想工作实际,通过召开党员大会以“党性体检”及时分析掌握党员的思想和工作状况,真正起到提高认识、锤炼党性,找准差距,明确方向的目的,教育和引导全体党员干部传承优良传统、弘扬先进精神、坚定政治方向,努力营造学先进、赶先进、创一流的良好氛围。

3、责任主体:XX。

三、活动要求

(一)高度重视、精心组织。各单位要把开展庆祝建党100周年系列活动作为一项重要工作精心组织,突出党性锻炼,充分发挥基层党支部教育管理与组织宣传作用。要高度重视,加强领导,统筹安排,精心组织,严格按照“庄重热烈、简朴务实”的原则,结合本单位实际,认真研究制定活动方案,力求做到主题鲜明、内容丰富、形式新颖,充分调动广大党员和群众的积极性。

(二)结合实际、强化落实。各单位要高度重视,把庆祝建党100周年作为推动改革创新发展的一项基础性工作。要抓实党员教育培训工作。各党支部要结合实际细化活动主题,精心设计活动载体,创新活动形式,找准重点,把纪念活动落实到每一个党组织和每一名共产党员,增强纪念活动的感染力和实效性。在开展活动的过程中要紧密联系本职工作实际,学习掌握必要的新知识,提高工作水平,更好地服务一线。

(三)注重宣传、营造氛围。各单位要充分利用报纸、广播、电视、网站、两微一端等信息渠道,强化对主题系列活动的宣传。注重挖掘先进典型和好的经验做法,及时总结、宣传,通过抓点带面,形成创先争优的良好局面。

【篇二】2021庆祝建党100周年主题活动方案

旧岁已展千重锦,新年再进百尺杆。2021年是中国共产党建党100周年,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届五中全会精神,扎实开展党史学习教育活动,巩固深化“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题教育常态化建设,进一步提高党组织的凝聚力、战斗力、号召力和创造力,激发广大党员爱党爱国热情,展示广大党员干部良好的精神面貌,营造创先争优、共谋发展、和谐进取的良好氛围,为决胜全面建成小康社会提供强大的精神动力,党委决定开展庆“七一”系列活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕党史学习教育活动主题,按照基层全覆盖、活动到支部的要求,本着隆重、热烈、节俭、实效的原则,通过开展主题鲜明、丰富多彩、形式多样的庆祝活动和纪念活动,回顾党的百年光辉历程,颂扬党的丰功伟绩,唱响新时代主旋律,进一步激发广大党员干部新时代新担当新作为,为决胜全面建成小康社会而不懈奋斗,以优异成绩为党的100周年献礼。

二、活动时间

2021年3月上旬至7月下旬

三、活动内容

(一)深入开展党史学习教育活动

一是切实把思想统一到中央要求上来。认真组织党员干部学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》,深刻认识开展党史学习教育的重大意义、教育重点和工作要求,切实把思想和行动统一到中央要求上来,动员广大党员干部积极参加学习活动,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

二是周密制定好党史学习实施方案。加强学习教育的组织领导,成立我局学习领导小组,强化统筹协调,切实把党中央部署要求贯彻落实到位。按照上级学习部署和要求,制定我局实施方案,计划安排体现本局工作特色,对学习的时间节点和工作任务做出周密安排,确保方案内容实在,时间任务明确具体,防止走过场、搞形式、成空谈,确保学习教育活动的质量。

三是精心组织党史学习活动。将党员自学贯穿党史学习教育全过程,以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,不断深化对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。开展集体学习,组织党员学原著、读原文、悟原理,坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。强化学习研讨,围绕党奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等学习重点,分专题开展学习研讨。务求实效,引导党员干部树立正确人生观、世界观、价值观,以真挚的为民情怀办实事,着力解决群众面临的就业难题,努力为人民创造更加美好、更加幸福的生活。

(二)举办一次党课活动

结合建党100周年系列活动和学习党章教育活动,请党委书记对全体党员干部讲一次党课,主题为:奋斗百年路、启航新征程。通过党课回顾党的光辉历史,动员广大党员干部践行初心使命,坚定理想信念,增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,积极进取、真抓实干,时刻以党员的标准要求自己,尽责尽职做好本职工作工作,为党的事业贡献出自己的力量。

(三)开展一次党员赴红色基地重温入党誓词活动

组织开展以“参观红色教育基地,重温入党誓词”为主题的党员学习教育活动,重温党的光荣历史,回顾党的光辉历程,追思革命先烈,弘扬先辈精神,让大家经受一次灵魂的洗礼和升华,进一步激发党员干部的思想激情和奋斗追求,坚定理想信念,增强历史责任感和使命感,永葆共产党员的政治本色,以更加饱满的热情发挥共产党员的先锋模范作用,在自己的本职岗位上发光发热。

(四)组织一次党的知识竞赛

竞赛内容主要是:《中国共产党党章》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党问责条例》和党的十九届五中全会等内容。竞赛前安排各党支部组织党员重点学习,各支部选拔学习优秀者参加竞赛。通过竞赛活动,让党员加深对党的知识的了解,增强党性观念、宗旨意识和责任意识,增强党组织的活力和凝聚力。

(五)为老党员过一次政治生日

为充分体现社区党委对离退休老党员的关心和爱护,为老党员过一次政治生日,送去感谢信、寿糕、祝寿字画和《中国共产党章程》等学习资料,感谢老党员对党的事业做出的贡献,聆听老党员的入党故事,了解老党员的生活状况,介绍当前国家改革发展的大好形势,为老党员庆祝政治生日,共同过一个有特殊意义的主题党日,进一步增强老同志对党组织的认同感和归属感,增强党组织的凝聚力和吸引力。

(六)举办迎“七一”歌咏比赛

为讴歌党的光辉业绩,隆重纪念党的100华诞,热情回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩,激发党员干部的爱国爱党热情,增强党组织的凝聚力和战斗力,拟组织举办一次歌咏比赛。比赛以支部为单位组队参加,每个队两首合唱歌曲,演唱形式为合唱,可以增加各种辅助表演形式,如领唱、对唱、轮唱、朗诵等。比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干,届时对获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

(七)开展一次警示教育活动

为切实加强党员廉洁教育,进一步提高党员廉洁意识和拒腐防变能力,拟组织观看一次廉政录像,进行廉政警示教育活动,通过腐 败案例中吸取教育,引以为戒,在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线,做到防微杜渐,“警钟长鸣”,进一步加强党风廉政建设。

(八)开展一次座谈讨论

以座谈会的形式来表达对党生日的祝贺,由党委主要领导同志主持,各方面党员干部代表参加,组织专题座谈会,以“庆七一、颂党恩、树形象、促发展”为主题,畅谈学习收获体会,听取大家对党委工作、特别是党的组织建设的意见的建议,以便于进一步改进党建工作。

(九)开展一次有奖征文活动。

在党员干部中,开展以“创先争优,争做岗位先锋”为主题的征文活动。征文紧扣活动主题,结合自身工作实际,写出自己的所感、所思和所得,以及对单位工作提出具有前瞻性、针对性、建设性的意见和建议。征文篇幅在3000字以内。题目由作者自拟。要求内容真实,观点正确,主题鲜明,条理清楚,语言简练,文句流畅、文风朴实。在经过评委会综合评定后,按50%比例设定一、二、三、优秀等次。通过开展读书、征文活动,展示党员干部职工读书心得、党建成就、创先争优的信心和决心。

(十)开展一次集中表彰活动

组织“逐梦百年”“扬帆启航”为主题的庆祝建党100周年表彰大会,大力表彰工作中涌现出来的优秀共产党员、优秀党务工作者,通过表彰掀起党员干部“争当表率、争做示范、走在前列”的浓郁氛围,在新的征程上比学赶超,开拓进取,扎实工作,再创佳绩。

四、工作要求

要将纪念活动与党史学习教育结合起来,与推进基层党建各项工作结合起来,组织好纪念建党100周年系列活动。

(一)高度重视,精心组织。纪念建党100周年活动是我们政治生活中的一件大事,意义重大。要高度重视、精心组织,强化组织领导,充分认识开展纪念活动的重要性,精心谋划、及早安排、认真组织、讲求实效,确保各项活动顺利开展。

(二)加强宣传,营造氛围。要进一步弘扬主旋律,充分利用网站、微信公众平台等方式宣传各项活动的开展情况和取得效果,积极营造浓厚氛围,确保系列活动有氛围、有影响、有声势、有效果。

(三)注重实效,统筹结合。要把纪念活动与推动各项工作有机结合起来,教育党员干部以活动增强工作热情,提高工作效率和工作质量,努力为基层、为群众办实事、办好事,使广大党员群众切身感受到系列活动实际效果,体会到党的温暖。

【篇三】2021庆祝建党100周年主题活动方案

为纪念中国共产党成立100周年,继承和弘扬党的光荣传统和优良作风,提高各级党组织的凝聚力、号召力和战斗力,增强广大共产党员的光荣感、责任感和使命感,结合正在开展的“基层组织建设年”活动,根据区、街道通知精神,结合本社区的实际,特制定本活动方案:

一、召开一次座谈会。

以“畅谈成长历程,净化思想灵魂”为主题,开展座谈会,请新老党员畅谈自己的成长历程,重温入党誓词,净化思想灵魂。

二、组织一次学习。

社区将充分利用党校和网上党校组织全体党员开展党的知识和党的章程的学习,学习各级领导的七一讲话指示精神,通过学习来进一步提高广大党员的学习热情。

三、开展一次活动。

为丰富党员的七一生活,社区将组织党员开展一次“爱我中华,知我__”游艺活动,活动内容有知识竞赛,唱革命歌曲,__名人知多少大家谈等,以此来提高广大党员热爱祖国,热爱家乡芜湖的热情。

四、奉献一份力量。

为让党旗飘扬在社区,党员奉献在社区,同时围绕构建“和美__”我们将在七一期间组织党员开展“我为__出份力,党员奉献更和美”志愿服务活动,主要是组织党员开展一次志愿服务活动。

五、做好一次慰问。

我们将在七一前,组织开展“温馨港湾”服务活动对社区中的老党员、困难党员、残疾人、困难弱势群体进行一次走访慰问活动。给他们送上党的温暖和关怀。

六、进行一次宣誓。

我们将对近年入党的新党员组织宣传街道进行的入党宣誓,面向党旗,每位新党员将庄严,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身。

总之,我社区在七一期间一定以上级的要求为指导,认真组织好党员开展好各项活动,让广大的党员们过一个有意义的节日。

“推广普通话,认真读好书”活动实施方案


一、指导思想:

书是我们人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯,更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。

二、读书目标:

每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《三年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》

四、活动设想:营造一个书香班级

1、启动读书活动准备:

(1)教师、学生制定读书计划。

(2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。

(3)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。

2、具体活动:

(1) 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。a、所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。

(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。

(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。

(6)指导做好 “阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。

(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。

(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。

(9)评比“书香少年”,每月评比一次。

五、开展读书活动,检查读书效果。

1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。

3、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。

2022范文:重阳节慰问敬老院活动方案【五篇】


一、活动主题:"端午节,与爱同行"敬老院之行

二、前言:

1. 活动背景:现在的中国社会老龄化越来越严重,子女由于工作繁忙很少与老人在一起,有关部门也关注到老年人增长的情况,老龄化严重等,在生活上也给予了老人很多的帮助。但是老年人生活过于平淡,需要我们年轻人给他们带来活力,让他们感受到时代的气息,感受到人情的温暖。

2. 活动的可行性:宿迁学院附近有适合的敬老院,老年人期待与人沟通,倾诉一些家常事,比较容易沟通。以前也进行过类似的活动,可能这些活动对于我们来说没有什么创新可讲,但是对于老人来说是极大的快乐。

三、 活动的目的及意义:

1、丰富敬老院老人们的生活,给于他们精神上的满足;2、增强学生和老人的沟通能力,便于以后关爱自己的亲人;3、通过这次集体的活动引起社会的关注,让更多的人来关心老人的晚年生活。

4、通过活动来增进各委员之间的感情,增强本部门成员的团结之心及工作能力;四、 活动前的考察:(6月5日至6月9日)1、目的地:宿城区幸福街道福利院2、 将我们的方案和院长交流,熟悉活动场所有流程,并就相关问题与敬老院的管理方取得一致。

五、活动过程:

(一)前期:

1.确定活动时间:端午节前某一天(暂定6月11日)2.参加活动人员:学生会各主席、部长、一部分表现积极的委员3.前期准备:

(1)宣传部出几期海报,制作横幅进行宣传本次活动。

(2)各部上报参加本次活动的人员至秘书处,制定本次活动预算。

(3)文娱部负责排练几个适合老年人观看的节目。(歌舞表演、乐器演奏等)(4)利用网络对本次活动进行宣传。

(5)确定各个项目的负责人。

(6)与宿迁电视台等媒体取得联系,扩大本次活动的社会影响力。

(二)活动中期:

1.确定参加的人员,并告知本次活动的流程。

2.确定去敬老院所要表演的节目:如:与老人进行交流,慰问困难老人,帮助老人打扫卫生,与老人一起下棋、与老人一起包粽子、观看文娱节目。

3.购买物品:如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

4、制定统一的服装。

5.活动进程:

中午12点在校门口集中出发 ,纪检部清点人数,生活部清点所需物品是否带齐,所有参加人员着统一服装,带工作证。安排专人举二系系旗,通知媒体及敬老院工作人员。

1点前到达敬老院1点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品?注意语言、态度、声调。

关注老人情绪变化?听从工作人员的安排3点与老人们聊天、下棋等。

3点半我们打扫院子和做下义务服务。

切勿乱动老人房间内的东西。

不懂的地方及时与工作人员联系。

打扫完房间后及时将老人的东西归位。

4点半开始与老人们一起包粽子、做晚饭。

5点半左右为六月份过生日的老人过生日并与老人们共进晚餐饭后观看文娱节目。

文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念,打扫好现场后乘车离开。

(三)活动后期:有相关人员进行活动总结,并制作档案入档。

六、活动费用预算及来源1. 费用来源:外联部的赞助。

2. 活动费用预算:水果:160元扇子2_20=40元蛋糕2_80=160元"不求人"痒痒挠:8_20=160元脚底按摩器:20_20=400元零食:120元车费(往返):500元表演所需服装道具:300元制作统一服装:待定宣传海报与横幅:120元预计支出2500元七、赞助商待遇:赞助商可获得本次活动的冠名权,在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅,宣传画。在本次活动过程中,我们会特别强调赞助商为此次活动所作出的贡献,以期扩大赞助商的影响。

八、注意事项:

1. 举止要大方得体,注意措词用语,切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

2. 及时准备各种道具,同时注意往返及活动中的安全。

3. 遵守纪律,听从指挥,注意安全。

作文小方案 (1500字)


小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

1、写好人物的形象。

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。言为心声。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物做什么,还要写出怎么做。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

通过几件事写一个人,要注意以下几点:

1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个和字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出我和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写一家子、这一班,也可以写几个小伙伴。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

六年级:张敬民

读书活动读后感


读书活动读后感范文一

很久不看小说了,单位工会组织读书活动,被看了《杜拉拉升职记》,被写了读后感。不过,看了以后,还真感谢单位工会推荐阅读了这么好的一本书--《杜拉拉升职记》。虽然之前看过电影《杜拉拉升职记》,但看小说《杜拉拉升职记》感觉更可看。

小说演绎了一个普通人的成功故事,拨动了更多普通人期盼财富自由的共鸣心弦。主人公杜拉拉,典型的中产阶级代表,姿色中上,没有特殊背景,受过良好教育,靠个人奋斗获得职场上的成功。作为众多奋斗在外企下的白骨精,杜拉拉仅是其中一个代表,其故事本事也是具有代表性、典型性。抛开其故事情节和故事本身的真实性,仅从书本身的角度也是一本具有经验分享的职场手册。尤其是更适合女性。

从书中让人体会到:一个女性在职场应具备哪些条件。

(一)优秀的职业素养。

杜拉拉的成功可以没有背景,但不可没有学历。学历与能力同样重要。人在职场,前提是受过良好的教育,取得相应的学历是能进入职场的第一要素。现代职场需要的是高素质又专业的人才。心无点墨万万不能。杜拉拉首先必须是个才女。

杜拉拉的成功在于她那职业的工作态度:她天性是个勤快人,就是个干活的人。不抱怨、不气馁,坚韧、强悍。

杜拉拉的成功在于她那一流的责任心、高效的执行力、出色的沟通合作能力。碰到困难、面临挑战,她都有她的处事方式、行为原则。杜拉拉对岗位任务、工作目标:信守承诺,承担责任,注重质量、速度和期限,争取主动,无需督促。有了这样的标准,什么样的工作做不好?

杜拉拉的成功在于她的大局意识,诚信和上进并存,处理事情本身都以DB事业为重,这样才能在岗位上不断体现自我价值。

杜拉拉的成功在于她强烈的上进心。明确的职场发展目标:升职加薪,达到终极目标财务自由。升职加薪可以说是现代职场工作的巨大动力,无可厚非。

杜拉拉的成功在于她具备两种能力:一是具有承受压力的能力--严峻的工作条件下,能坚忍不拔,想办法获取资源、支持和信息,努力实现甚至超越目标; 二是具有超强适应的能力--如适应多项要求并存,优先级变换以及情况不明等工作条件,及时调整自己的行为和风格来适应不同个人及团队的需要(工作重心会变化,老板会换人,客人也会变,别和他们说我过去如何如何,多去了解对方的风格)。

(二)懂得自我经营。

职场发展要懂得自我经营。每个人都要学会经营自我。

从杜拉拉身上我们看到了她对学习的认真态度。愿意学、坚持学。杜拉拉的成功在于她不断学习不断进步。成长的过程中,涉及行政管理、人力资源业务、处理各类事件的处理原则等、拉拉可是如饥似渴,有的通过培训获得,有的通过自学获得,有的通过观察上司同事学习,有的自身经历实践总结,正是这种不断的总结学习,才能成功从主管升到HR经理。

从杜拉拉身上我们还看到了她特别善于抓住机会、识别机会、创造机会,争取主动。面对事业、爱情的种种矛盾和挑战,她总能一一化解。

杜拉拉还特别善于总结,她总结的一些职场经验,也值得我们学习,例如:

清楚自己的定位和职责--别搞不清楚自己是谁,什么是自己的活,知道什么该报告,什么要自己独立做决定。

对上级建立一致性,具备从上级那里获得支持和资源的能力。对下级要有为下属成长付出心血,尊重不同想法,学会妥协,建立信任的氛围。

.你得找一家好公司、你得找一个好的方向、你得跟一个好老板。

杜拉拉展现了一个女人在职场上可以做到的许多优良品质:专业,自信,奋斗,智慧,沟通和把握机会。

真羡慕杜拉拉,说实话:想想自己,还有大多数人是不可能像杜拉拉一样奋斗成功的!

最有希望的,该是我的女儿了,总觉得杜拉拉有点像我的女儿,呵呵!

读书活动读后感范文二

暑假里读了一本书,书名是《杰出青少年的七个习惯》,正如一开始作者在书里写的那样: 不知你是怎么得到它的,是妈妈望子成龙给你买的,还是书名的诱惑让你破费。不管是什么原因,很高兴它到了你手里。我获得这本书完全是父母为了培养我的品格而买的, 先开始, 我也只是象征性的读了那么几页, 不过渐渐的我被作者那略带幽默的口吻而吸引住了。

作者肖恩的父亲写过《高效能人士的七个习惯》这本书, 这本书是写给成年人的,肖恩为了写一本适合于青少年的书,而写了《杰出青少年的七个习惯》这本书。写这本书时虽然他已不和我们一样是一个青少年了,但他却真真实实地让我们从书中了解到一个青少年要往杰出前进的方向,表现出与我们一样的孩子的稚气。

习惯不是造就你,就是毁掉你,这是肖恩所认为的习惯的作用。没错,好习惯让人受用一生,坏习惯让人堕落,最后陷入死亡的沼泽,而青春期是培养习惯的最好时期,我们正处于青春期,这个人生的黄金时代。肖恩的这本书,就像是一份养料,给处在青春期的我们提供思想觉悟上的养分。

肖恩认为杰出青少年所需要养成的第一个习惯是积极处世。对自己的生活负责。人生在世会遇到许多让自己不开心、不顺心的事情,就拿学生来说,考试的失利就会让我心情变得糟糕,对待生活的态度会变得消极,从而学习成绩下降的越来越快,这点我深有体会。但是如果我们一直沉浸在悲观之中,抱怨自己丢失的那几分,而浪费了大量的学习时间,那不就是因小失大了吗,这不就是对自己的一种不负责任吗?还有一些同学,遇到学习上的挫折,竟然采取极端,轻易放弃了自己的生命,这是一种对自己的不负责任,也是对家人的不负责任,要知道,对于一个家庭来说,孩子比什么都珍贵,这第一个习惯,我希望每个同学都能养成。

习惯二:先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。有很多人,当然这很多人当中也包括我,喜欢常立志,而不喜欢立长志,总想着自己要怎么样,却从不付出行动,这对成长来说没有好处。肖恩说青少年要有目标,学生的目标是什么?学习。这个回答并不完全对,对学生来说掌握知识固然重要,更重要的是要有良好的品质,所以学习知识、学习品质就构成了学生的目标。为了这个目标,我们可以开始付出行动。

说到行动我们就不得不和第三、第四个好习惯联系起来了,那就是重要的事情要先做。排出优先顺序,首先做最重要的事情。以及抱着人人都能成功的态度,对于自己定下的目标,我们可以分分类什么事情重要,要早些做,哪些事情次要,我可以先把重要的事情解决后再做,这样就会感觉到我们做事很有条理,重要的事情不会少,次要的事情也不会忘;其次,当我们面对他人能做成功而我们却怎么也成功不了的事情,不能失去信心,要相信别人会做,我也能,要有必胜的决心。肖恩在书中也指出了一些问题青少年的习惯,我仔细对比了一下,也有几个在自己身上出现过,比如将所有问题都归罪于老爸老妈,自己没错以及经常把自己累得筋疲力尽,学习效率却没多大提高。这些也都让我有所思考,有时,我经常会因为学习上的问题怪罪父母,把一些责任加到父母头上,我觉得这是不对的,相信我会慢慢改正的。最后,我希望大家都能从生活中的点点滴滴做起,培养自己的好习惯,完善自己,让我们在人生的道路上走的更加稳健。

企业读书心得体会


书,在人的一生扮演着重要角色,本文是特意为你准备的《企业读书心得体会》,希望对你能够提供帮助,如果还有更多需要了解的,欢迎访问主页了解更多。

公司开展了“清风作伴,读书思廉”学习活动。我读了一些活动推荐的书籍文章,其中事迹感人至深,发人深省,使我受益匪浅,感触颇深。

从古至今,“廉政”二字2022从来都是手握各种权利的官员们时刻谨记的。大凡名垂青史、受人景仰的为官者,莫不以“廉”为先。而那些万人唾骂,为人不耻的以权谋私者,莫不与“贪”作伴。廉者,令人敬服。贪者,让人痛恨。

作为一名共产党员,面对各种可能滋生腐败的土壤,我认为首先要坚定自己的党性,要用科学理论武装自己的头脑,要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,切实把先进的思想、科学的理论转化为强大的精神力量和锐利的思想武器,树立坚定的信念,保持清醒的头脑,把握正确的方向,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,切实做到立场坚定,方向明确,观点鲜明,纪律严格,坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。许多失足后的党员都悔悟自己当初没有坚定地拒绝诱惑。

其次,要用严明纪律约束自己的言行。党的纪律是全体共产党员必须遵守的行为准则。作为一个党员,应该模范遵守党的组织纪律,联系群众,增进团结,以身作则,严于律己,带头维护党纪的严肃性,自觉接受党组织和群众监督。

第三,要用高尚品质塑造自己的形象。人格魅力是一个人在人品、气质、能力、修养等方面的集中反映,是优良品质的外在表现。作为一名党员,就要带头向先进人物学习,不断陶冶情操,加强修养,增强党性,在思想上领先一步,行动上奋勇争先,作风上率先垂范,在日常的工作中体现党员的先进性。

许多人都能理解“淡泊以明志,宁静而致远”的内含,然而很多时候,人心又是浮躁的,受声色犬马的诱惑,东追西逐,不知所至。历史告诉我们,有容乃大、无欲则刚,胡长清、成克杰之所以落个千载骂名,就是因为他们贪得无厌,骄奢淫侈,没有了一个共产党员基本的价值观,荣辱观。通过“读书思廉”活动,使我清醒地看到,我们党员干部要真正保持正常心态,保持人生清廉,只有勤奋学习,加强党性修养,自觉接受群众监督,抵挡不良风气的侵蚀,脚踏实地做好本职工作,扎扎实实办实事办好事,时时严格要求,事事严于律己,才能始终保持思想道德的纯洁性。

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