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读《昆虫记》有感作文600字_五年级读后感

暑假,我和爸爸妈妈去北京游玩,在北京王府井书店看到了好多书,而我只让妈妈给我买了《昆虫记》,因为它是我梦寐以求的一本书。它的作者就是享有“科学界的诗人” , “昆虫世界的荷马” , “昆虫世界的维吉尔”等称号的法布尔老人。

作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 全书细致入微地介绍了石蚕 , 蝉 , 黄蜂等昆虫的生老病死 , 生活习性以及它们鲜为人知的一面。这些在常人眼里再普通不过的小虫子,在作者的笔下却变成了灵性十足 , 可亲可爱的小精灵。正是这些不起眼的小家伙,不仅能给我们带来了审美上的享受,还能使我们对生命产生敬畏之情。比如:杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”……多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

读完生动有趣的《昆虫记》,我特别激动。因为我一直以来就对动物特别感兴趣,《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发,是《昆虫记》让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说,它是最基本的事实,是法布尔生活的每一天、每一夜,独自的,安静的,是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。

《昆虫记》还给了我更大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持准确记述观察得到的事实。

法布尔老人让我了解昆虫世界,而昆虫则让我永远记住法布尔。

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读《昆虫记》有感作文450字_五年级读后感


近日,我看完了《昆虫记》这本书,感触很深。

书中的每一个画面,每一个细节,仿佛让我们身临其境,让我们真真切切的感受到昆虫的一举一动。

在描写意大利蟋蟀时,作者把这个“丛林歌唱家”的演技描绘的绘声绘色。把那神奇的消音错觉,纯正的颤音描绘得淋漓尽致,让我们仿佛置身于一场悦耳动听的音乐会,感受那清亮优美的歌喉。作者更是沉醉在那美妙的小夜曲中流连忘返。在《不会迷失的精灵》这篇文章中,作者为了了解蜜蜂辨识方向的能力,竟捉了20只蜜蜂来做实验。最后证实了蜜蜂无论被丢在哪儿,它总是可以飞回到自己的住处。这些知识都是靠平时细心的观察才得来的,他那孜孜不倦、追求真理的认真精神,值得我们学习。

读完整本《昆虫记》,我深深地被作者的认真精神所折服。这些昆虫其中有很多平时就生活在我们身边,可如果让我去写他们,我想我肯定写不出来。但法布尔的语言却是那么朴实,完美,充满乐趣。他是多么热爱大自然,热爱昆虫啊!我也从中明白了:不管做什么都必须用心,有耐心,有毅力,只有这样才能成功。

读《昆虫记》有感作文500字_五年级读后感


《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔的传世佳作,这本书是他耗费毕生心血写成的一部。全文展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫等生物的活动情景,对昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡作了详细描述。全书充满对生命的关爱之情,对自然万物的赞美和喜爱之情。

法布尔出生在法国南部一个叫圣莱昂的小村子里,从小就对小虫子很着迷。阅读这本书,我仿佛走进了一个奇异的昆虫世界。平时在我看来毫不起眼的小虫子,竟会如此有趣 ! 我从不知观察虫子,与虫子打交道还有如此高深的学问。萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。这样一部富含知识、趣味、美感和思想丰富的巨作使我浮想联翩。

《昆虫记》让这么一个不爱看科普书的我爱上了科普书,法布尔在探索大自然的过程中,一定遇到了很多困难,但是他并没有退缩,反而知难而进,我叹服法布尔为探索大自然所付出的精神。法布尔教给我的我将会永远记住,那就是: “ 在现实生活中,我们要有勇于探索,勇于追求的勇气和毅力,严谨的科学精神,还要坚持不懈,不断奋斗,这样才会成功。 ”

读《昆虫记》作文700字_五年级读后感


我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。真的很佩服它的作者法布尔,就像罗斯丹所说;“像哲学家一般思考,像美术家一般想,像文学家一般的写。”

这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。

书中描写非常精彩,不仅将昆虫写得非常详细,还把它们变成了好听的故事。特别是米蒂菲那篇我最难忘。写了它寻找配偶组成家庭,修建房子和吃的食物。有好几篇段呢。如:米诺多蒂菲喜欢露天沙土,因为羊群去牧场必须经过那里,一路上总要不停地拉下羊粪蛋,那是它日常的美食。它也能退而求其次,找点很容易收集的兔子的细小粪便来凑合。你看,也就几段话就让我们知道昆虫吃什么,

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书写得更加生动、具体,引人入胜。

作者写出这些都是因为他仔细观察,现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。

我与《昆虫记》作文700字_五年级读后感


“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言。我爱读书,它使我增长了许多知识,让我开阔了视野…

《昆虫记》是一本描述昆虫生活的巨著。书中对昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等做了极细致的描写,妙趣横生,令人百看不厌。这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。他出生于一户贫穷人家,终生勤奋好学,耗费一生的毕生的心血来观察、研究昆虫,并写成了这部昆虫巨著——《昆虫记》。

自从知道了《昆虫记》这本书以后,我就非常想看。直到爸爸妈妈把这本书一买来,我就扑了上去。书中编写了《螳螂求食》、《灰蝗虫的生活》、《小条纹蝶》、《粪虫们》等多篇文章,其中我最喜欢《论祖传》和《神秘的池塘》这两篇。这两篇文章讲述了法布尔小时候和昆虫的故事。法布尔和普通的的小孩一样,也喜欢玩,可是他会边玩边从身边发现问题,还能想办法解决问题。也正是因为这个原因,他长大以后更是废寝忘食地去观察昆虫,了解昆虫的生活,发现它们生活中细小的问题。

我平常也非常喜欢小昆虫。有一次,我抓了一只绿色的蚱蜢。它全身绿油油的,肚子上还有红色的小点,好看极了!这是什么蚱蜢呢?这时我的脑海中立刻想到了《昆虫记》这本书,于是我又仔仔细细地看了一遍《昆虫记》中的《绿蚱蜢的生活》一文,原来是绿蚱蜢!我兴奋极了,因为书中还详细介绍了绿蚱蜢爱吃蝉和水果以及一些生活习性,知道这些信息,我就可以养这只绿蚱蜢了。于是我拿了一个水蜜桃给它吃,它果然吃了起来,而且力气也变大了,还会在屋里跳来跳去呢!

毛主席都说:饭可以一日不吃,但不可一日不看书。因为书给了我知识,开拓了我的眼界,常常在做题目中用到书给予我的答案,对于这样一个好伙伴好朋友,我又怎么能抛弃它呢?

昆虫记读后感作文350字_五年级读后感


暑假里,我读了一本跟昆虫有关的名着——《昆虫记》。这本书告诉了我们许多昆虫的知识,这里我就向大家介绍一种昆虫,名叫萤火虫。

萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,它的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,经常会看到它们在草丛中游荡。

萤火虫长着三对短短的腿,它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期,会长出鞘翅,就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态,无法享受飞翔的快乐。

萤火虫有着色彩斑斓的外衣,它的身体成棕栗色,胸部是柔和的粉红色,其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。

《昆虫记》这本书教会了我们许多,它教会了我们怎样观察昆虫,教会了我们怎样识别昆虫,更重要的是,它教会了我们要爱护昆虫。

世界上还有许多没有被发现的昆虫,就等着你去探索和发现了!

读《昆虫记》有感作文600字_六年级读后感


自然环境是人人所向往的,鸟语花香,寂然安详,远离城市的喧闹,浸泡在清新中。在大自然,海洋,天空,陆地里有各种动物的存在,在很多年以前一位伟大的昆虫学家对品种各异,形象各异的昆虫着了迷,花费毕生的时间写出了这本绝世佳作《昆虫记》,他就是法布尔。

法布尔之所以能写出这样精彩绝伦的好文章,是因为在平日里他仔细观察,而我,却是一个不太会观察身边小事的人,因此,每一次写作文,我总是不能找到合适的题材,除了那次写观察日记。

记得那一次,我带了一个未吃完的红苹果,慢慢观察起来,开始这五只小蚂蚁准备一起把苹果抬回洞,可是苹果对它们来说实在是太大了,怎么搬也搬不动。后来,他们东奔西去,我以为它们要放弃了,可事实却不是这样。他们企图去找“救兵”来把苹果运回去,本想找周围的蚂蚁兄弟,可没有找着。它们只好迅速回来,采用第二种方法,每只小蚂蚁在这半个苹果上咬一口,接着放在嘴里,然后运回洞里,再原路返回继续搬,就这样一个小时后,苹果最终被“搬”得只剩下里面的籽了。一次的仔细观察,似乎让我看到法布尔就是这样观察生活中的一切!

当我合上书的刹那间,望着窗外的骄阳,我似乎看到了法布尔又一次低着头,弯着腰又专注着研究昆虫的情景,直到此时“热爱”“执着”这两个词都深深地印在我的心里。

读《长征》有感作文600字_五年级读后感


老师的带领下,我怀着对红军战士敬佩的心情,一口气读完了《长征》这篇诗歌。

读完之后,我的眼前浮现出一幕幕惊心动魄的画面:在泸定桥上,木板被心狠手辣的敌人抽走了。桥面上只剩下碗口粗的铁索,铁索下面,河水奔腾怒吼。河对岸,敌人用猛烈的炮火阻挡红军过桥。22名红军战士在炮火掩护下,冒着敌人的枪林弹雨,抓住铁索,冲向对岸,和敌人展开了激烈的搏斗……一座终年不化的大雪山出现在我眼前,它高耸入云,山顶空气稀薄,使人喘不过气来,英勇的红军踏着没膝深的积雪,迎着狂风,互相搀扶,艰难地行走着……

此情此景,让我感慨万千。那陡峭的山峰,汹涌的河水,一眼望不见底的悬崖,谁看了都会心惊胆颤。难道他们不害怕吗?我仔细体会才明白:正是因为他们有求胜的信念,顽强的毅力和无穷的智慧,以及大无畏的精神,红军战士才把生死置之度外。才把连绵起伏的五岭山当作细小的波浪,才把峭壁如屏的乌蒙山看成一粒小泥丸。这是一段刻骨铭心的历史,它记载了勇士们为人民大众的幸福而抛头颅,洒热血的英勇精神,这种精神必将世世代代永存。

同红军战士相比,我显得多么的渺小和微不足道啊!上课时,我胆小如鼠,不敢发言,提心吊胆地怕老师点我回答间题;体育课时,才跑两圈,我就累得上气不接下气,懒得再跑;写作业时,一遇到难题,我就不想做,想去抄袭别人的……

我应该以红军战士为榜样,学习他们的精神,改正缺点,好好学习,长大后,也背起钢枪保卫祖国。

读《昆虫记》有感作文300字_三年级读后感


假期里,我读了一本《昆虫记》。这是一本描述昆虫的书。它是法国著名的作家法布尔写的。这本书描绘了各种昆虫的习性、本领、死亡……

从书中,我认识了许多的昆虫,比如有蜘蛛,螳螂,蝗虫等等。不过,我最喜欢螳螂了。它有两种颜色,一种是绿色的,还有一种是灰色的。我之所以喜欢螳螂,是因为它的外表非常美丽,它长着纤细的腰。当它上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就好像在祈祷着什么?——应该是祈祷今天能有美味的大餐吧!当它去攻击蝗虫时,就立刻张开翅膀,两只前腿时刻准备着,嘴里还发出“咝咝”的声音,两眼直瞪着蝗虫。然后猛地过去,蝗虫就成了它的盘中餐了。

你瞧,螳螂厉害不!如果,你想要了解更多昆虫的知识。那么,你也可以来阅读一下《昆虫记》哦!你一定会发现更多的惊喜哦!

读《昆虫记》有感作文500字_四年级读后感


这学期我们学习了《装满昆虫的衣袋》,我被书中的主人公著名昆虫学家法布尔那执着追求科学的精神而感染。于是我读了他写的被誉为 “ 昆虫的史诗 ” 的著作《昆虫记》。这本书让我了解了昆虫们的各种习性。

这本书共有三十六章,记录的是生物界中各种各样,形形色色的昆虫,有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蜘蛛等等,它们在大自然中怎样捕猎食物,如何繁衍后代,如何在恶劣的环境中生存……

当我读到第五章《蝉》,这一章节先讲了一个寓言故事:关于蚂蚁和蝉的,说蚂蚁勤劳早早地贮藏食物过冬,而蝉只顾唱歌行乐,到了冬天就会挨饿乞讨。而事实上却正好相反, 七月时节,许多昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它尖利如锥子的嘴,——一个精巧的“吸管”,钻通柔滑的树皮,吸着里面的汁液,它正要饮个饱时,一群蚂蚁们会爬上大树要把蝉赶走,它们有的咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,有的爬上它的后背,有的甚至抓住蝉的“吸管” , 想把它拉掉,最后蚂蚁们终于赶走了蝉。其实蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉。

《昆虫记》还让我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了: “ 螟蛉之子 ” 是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。

其实,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,如:以蜻蜓的翅膀发明飞机。

读《昆虫记》有感作文300字_四年级读后感


今天,我读了一本书叫《昆虫记》,它让我懂得要敬畏生命。

这本书是法国学家法布尔写的,书中介绍了蝉,蜘蛛,螳螂,蟋蟀,萤火虫等许多昆虫的故事。

蟋蟀故事可有趣了,他是了不起的建筑师,因为他有一个特别舒适的家,他的家是一个洞穴,是建在朝阳的斜坡上,门前还有很多小草,这个洞穴弯弯区区,这个洞穴有九寸长,这个洞里很干净,你知道他是什么时候开始做窝的呢,他呀,整个夏天都在唱着歌,秋凉了,才开始动。

法布耳真了不起,他写了那么多昆虫故事,昆虫的每个动作,他都描写的很细致,把昆虫门写的很可爱。

每一个昆虫的生命里都有许多神奇的故事,这些故事都是法布尔平时仔细观察,细心研究出来的,他尊重这些昆虫,心中充满了对他们的爱。所以我们也要像法布尔那样,敬爱昆虫的生命。

读昆虫记有感作文400字_六年级读后感


暑假有幸读了法国著名昆虫学家法布尔十卷本的《昆虫记》,看完这本巨著让我深有感触。
法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情,五十余年深入到昆虫世界中,用毕生的精力对昆虫和种类,习性乃至觅食,婚俗进行了大量的观察和实验,真实,细微,翔实的记录了昆虫的本能特性,用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形像的展示在世人面前。
法布尔用人性观照虫性,又用虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上,恰如法国著名戏剧家罗斯丹所说:“这个大科学家像哲学家一般的思想,像美术家一般的看,像文学家一般的写。”因此,他被法国文学界,科学界授以“昆虫世界的维吉尔”的称号,并被举荐为诺贝尔文学奖候选人。
这个“昆虫的荷马”将自己对生命与大自然的热爱融入了书中的每一章,每一节,将文学与科学进行了完美的融合,铸就了这部“昆虫的史诗”使《昆虫记》成为百年来无人逾越的丰碑。
读完这本“昆虫的史诗”让我对昆虫有了更深的了解,也开始觉得昆虫是一个很了不起的生物,更要学习法布尔勇于探索.勤于发现的精神。

读《窃读记》有感作文650字_五年级读后感


读了《窃读记》后,我觉得作者在小时候非常酷爱读书,对读书充满了快乐。

里面的内容是:放学后“我”奔向书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以雨天为借口,可以在书店里长时间看书。

当我读到他放学后,急匆匆的奔向书店时,我就感受到了,她对读书的渴望,可是和我们比起来,就差远了,放学的时候,我们只想着快点放学,然后打开电脑玩游戏。

有一天,爸爸带我去书城买书,我本来是不想去的,可是,爸爸一定要带我去。老是对我说:“书犹药也,善读之可医愚,读书对我们有很大的用处”。一去到书店,爸爸一口气给我买了四本书,有:《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《老人与海》、《时光老人的礼物》这些,爸爸都让我看完去,当时我答应的很爽快。可是,回到家后,看到那些书我就不愿意看了。写完作业后,我坐在沙发上,手里拿着笔转来转去。妈妈看见了就生气的说:“去把那些买回来的书看完”。“我不想看”。我头也不抬的说。“这些书不是你和爸爸去买的吗?”于是,我就不情愿的把书拿了起来,可是我看书一点也不专心,一会说肚子痛,一会说上厕所,很明显我没有在看书。

当我想起这件事时,就很惭愧,这也让我明白了:看书时应该认真还要向作者学习,学习她那种酷爱看书的精神和品质。

探寻昆虫世界——读《昆虫记》有感作文900字_六年级读后感


今天,我读了一本名叫《昆虫记》的书,它被誉为“昆虫的史诗”,而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我有许多感触,也了解到了昆虫们的各种习性。
这本书记录的是生物界中各种各样,形形色色的昆虫,有萤火虫、蚂蚁、蜜蜂和蟑螂等等,在大自然中是怎样生活的,吃什么样的食物,怎样捕猎食物,如何繁衍后代,如何在雷雨中得以生存的等等。
在这本书中,我知道了一些平常我不了解的细节。例如萤火虫的身上有斑斓的色彩,身体是栗棕色的,胸部呈现红色,身上的花纹是环形状的,边缘还点缀着几颗小红点,如同穿了一条美丽的裙子。然而,这么可爱的萤火虫竟然是一个肉食主义者,而且手段很毒辣,猎物也是如樱桃般大的蜗牛,这真令我很惊奇,一只如此娇小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象,并且几乎无一不漏,这让我联想到一个在动物界,人类界,甚至连昆虫界都可以行得通的道理——“弱肉强食”。
从书中我不仅了解到了萤火虫,我还了解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。它造的屋子全部都是用泥土做成的,而且也没有加水泥,或者其它能让屋子坚固的东西。也许你会问那屋子为什么能住昆虫的。其实,它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。那泥土很宝贵,所以,泥水匠蜂每次都会来回飞好几次,而且一次也不休息,直到做好房子才好。而且,它们做的房子不容易倒塌,很坚固。
读完这本书,我才了解到昆虫界竟然有如此多的昆虫,它们的很多生活习性都值得我们人类好好学习。例如:泥水匠蜂造屋子时坚持不懈的精神,蚂蚁们团结友爱的品质等等一系列的知识。其实,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,如:以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机,以萤火虫发明了人造冷光等等。可是,人类有时为了个人私利,而大量捕捉昆虫,如:蝴蝶谷的蝴蝶,因人类的捕捉而变得数量稀少,有的种类甚至灭绝,现在的蝴蝶谷已经不再那么美丽夺目,充满生机。所以,我们要保护昆虫,要知道昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重而不是随意的被人类捕捉,卖钱。我们应该像这本书的作者一样,去大自然中探秘,去了解动物、植物和昆虫,相信你一定会慢慢的喜欢上大自然的。

读窃读记有感作文200字_五年级读后感


今天,我读了一篇文章,名叫窃读记,是我十分感慨。

刚听到题目,或许你跟我一样,十分好奇,为什么叫“窃读记”呢?原来,这是作者林海音小时候偷偷在书店读书的亲身经历。而为什么叫窃读,那是因为作者当时没有一分钱,就连想吃一碗热热的面条都十分困难,更何况买书了?为了读书,作者几乎每天只有逗留到天黑才肯回家。这对我的心灵是一个极大的震撼,就连没有钱的人都如此上进,何况我们现在个个锦衣玉食,去不珍惜眼前,我们岂不是书的罪人了吗?所以,我们应该多读书。

我再次呼吁:同学们,让我们多读书。让书香溢满校园;让书香溢满城市;让书香溢满我们的蓝天!

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