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读后感好1000字

(共 2419 篇)

  • 1、 好教育好人生读后感1000字

    在我从事教育工作之初,老教师亲切地对我说:亲其师信其道。要让学生喜欢你,喜欢你这个学科就必须做到:亲其师信其道。当时我对这个看法理解还不够深刻。只是觉得从事教育工作很神圣、很伟大。一辈子可以和学生打交道很幸福。将来等自己老的时候就可以桃李满天下了。我总是幼稚地认为教育是无所不能的,教育有超越时空的作用。但是,专心阅读了肖川教授的《好教育好人生》之后才明白,什么是真正的教育,什么是优秀的教师。肖川教授说:教师无疑是我们这个社会中最有教养、最为纯洁和最为善良的一个群体,也是我们社会中最大的知识群体。我们的劳动虽然繁琐而艰辛,但确实是极其有意义的。教育关系着我们民族的未来,关系着我们这个社会的安全、和谐和温暖,关系着每一个人对待生活的态度,关系着每一个孩子,每一个家庭。王校长也经常谆谆教导我们:教好一个孩子,幸福一个家庭,和谐一方社会。

    在教育、教学工作中我也会遇到很多很难教育好的学生,我往往会采取放弃的态度,虽然有时会感到内疚,但是想到教育一个后进的学生是多么的困难,自己往往就会对这样的学生绝望。我是一个比较自信的人,我相信我能够把大部分学生教好,我自信我是一个有理想、有追求的老师,我对我的课堂也充满了自信,我热情、幽默、对学生比较宽容,能够呵护学生的自尊,我具备了做一个老师的基本品质。但是,教育、教学的路上并不是一帆风顺的。还有很多很难教育好的学生,我总是认为要严格要求学生,如果学生不听从我的教育,我就会采取讽刺、挖苦的语言,有时甚至是尖刻的言词来批评这些我认为教育不好的学生,有时我也会不顾学生的感受,一味发泄自己对学生的不满。现在回想起来,自己有些行为是多么的偏激和愚蠢。可能自己在这么多年的教育中扼杀了很多天才。

    肖川教授说:我们需要慢慢地等待学生的成长,不宜操之过急,要给自己更多的更积极的暗示和提醒,要学会情绪的自我管理,学会对学生的宽容,对待学生的态度不宜过于随意,对待学生的言辞不宜过于斥责,我们完全可以做得更好。我们老师也要学会倾听,倾听学生的呼声。今天晚上,学生在作业本上写道:亲,作业太多,我做不完,请求减量!我回复道:亲,我明天就减!孩子乐了,我也笑了。看来老师和学生之间没有不可逾越的鸿沟。我想我离优秀的老师已经不远了,讲台就是我人生重要的舞台,我一定要做最好的自己。不能尽如人意,但求吾心无愧。

  • 2、 好书读后感1000字

    好书读后感1000字范文一

    看了《鲁滨逊漂流记》后,我真是太兴奋了。

    我决定也来过一下荒岛生活,我可不能去特里尼达岛,那里已经被鲁滨逊生活过了,大家都知道那里已不再是一荒岛,我要找夏威夷群岛中的某一个无名荒岛开始我的荒岛生活。

    飞机首先把我需要的东西运到这座荒岛上,你们知道我都带些什么吗?哈!绝对不多!首先我要带只 面包机,它可以解决我的肚子问题,当然也要喝到一杯牛奶,这样才能保证我的营养合理。说到牛奶,我觉得在荒岛上生活,最适合带只奶牛,奶牛既可以和我一起开恳荒岛,而且每天可以让我喝到没有污染 的新鲜牛奶,我只要坐在奶牛肚子下,咕嘟,咕嘟地喝着牛奶,就象小时在妈妈的怀里一样,多温暖,一点点也不像鲁滨逊那样寂寞。吃好牛奶我在沙滩上躺一会儿,啊,远处的大海一眼望不到边,白云朵朵,天空蔚蓝蔚蓝的,我可以大声的唱歌,大叫,让我充分发泄一下,在城市里我可不敢大声叫,那会影响别人的,而且也不文明。好,现在开始,我要干活了,我要种些水稻和菠菜,种水稻是因为我还是比较喜欢吃米饭,种菠菜那是因为菠菜营养价值特别特别高,你们有没有看过《大力水手》他吃了菠菜,肌肉发达,具有超人的力气,我在荒岛上生活,开垦荒岛当然也要有大力士那样的力气。对了我还要带一只雄鸡和一只母鸡,母鸡可以为我每天生一只鸡蛋,还可以生小鸡,小鸡变大鸡,大鸡再生小鸡。嘿!嘿!我也会像鲁滨逊一样,养很多的动物。雄鸡呢,它可以天天催我早起干活,哦,对了,光顾着说吃的,我要安排一下我的住处,我带了一个太空塑料做的房子,非常轻便和牢固,我还要装上太阳能接收器供电给我,让我的房子,始终保持在24度左右。如果没有太阳,阴天,刮风下雨,没有电怎么办,那也要考虑进去,我再装一个风车发电机,这样就可以高枕无忧,有了电我什么也不怕。在荒岛生活不光光要生活好,而且还要认真学习,不然我从荒岛上回来,功课拉下一大截,落在同学后面就要被大家笑话了,我要带上电脑,每天坚持上网学习,通过网络和老师保持联系,每天把我的作业发给老师批,老师也可以在网上考我,这样荒岛生活过后,我的功课还是很好,多自豪啊!我还要每天给爸妈发伊妹儿向他们报平安,不然,他们会着急的,也不会让我来荒岛生活,这样我的荒岛计划就会泡汤了。

    啊!所有的事情按照我的设想,一点一点,一步一步的做成了,现在我已经收割好我的水稻。糟糕,没带碾米机怎么办?是网上订购,让他们给我送一个来,还是不行

  • 3、 《好教师就是好教育》读后感1000字

    假期拜读了全国著名教育专家程红兵的《好教师就是好教育》一书。本书凝结了著名教育家、上海建平中学校长程红兵卓越的管理智慧、课程能力和教育创新意识,从校园应该成为怎样的校园,校长应该如何当,教师的课应该如何上,考试应该怎样考,以及如何培养学者型教师,如何使教师在文化修养中提升自己,濡染学生等方面进行了一系列的思考和探索。

    在书中,作者从六个方面进行阐述。一是讲教师的职业修养爱满天下;二是讲育人之道生命之爱、民主思想、人文情怀;三是讲学校管理努力打造学校的品牌;四是讲语文教学观让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六讲作文指导创新思维写华章。看完书,使我对教学有了更深入的了解,对自身的不足有了更清晰的认识,可谓受益匪浅。

    好教师就是好教育,要求我们教师要注重自身的学习,要努力提高师德修养,提高专业素养,学习现代科学的教育理论,做到与时代同步,与学生同步。爱因斯坦说人的差异在于业余时间。让读书学习成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典,真正的经典永恒而平易;二要读教育报刊,了解同行在思考什么;三要读人文书籍,拓展自己的人文视野;四要读学生和为学生写的书,要走进学生的心灵。想想自己的业余时间,忙是事实,但也不至于真的连看书的时间都没有。只是在心里对读书不够重视,习惯没有养成。春困秋乏夏打盹,冬天不是读书天。不想读书,四季都有理由。好教师,应该是职业读书人。苏霍姆林斯基指出:真正的教师必是读书爱好者一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教师工作者的实质所在。

    好教师就是好教育,还要求我们教师要爱满天下。爱学生,尊重学生,理解学生,赏识学生。苏霍姆林斯基说,请你记住,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵。教师,关注的不能只是学生学到多少知识,其行为是否符合规范等。教师首先关注的应该是人,关注人的情感,关注人的价值,关注人性的完善。不能把学生当成小大人看待,吹毛求疵,以种种成人的规范去束缚他,而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心,有童趣,比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。教师对学生的爱,是师德的核心。热爱学生就是热爱教育事业。亲其师,信其道,一个成功的教师首先必须赢得学生的爱。

  • 4、 好教师就是好教育读后感1000字

    我阅读了《好教师就是好教育》这本书。我非常认同作者的这个观点:好教师就是好教育。程红兵,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,全国五一劳动奖章获得者,上海市语文名师培养基地带头人。他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给体制。在这个喧嚣的时代,只要坚守内心的良知与理想,自觉抵制世俗的诱惑与时尚的挑逗,一个有追求的教育者还是可以有所作为的,甚至可以走得足够远。

    在书中,作者从六个方面进行阐述。一是讲教师的职业修养爱满天下;二是讲育人之道生命之爱、民主思想、人文情怀;三是讲学校管理努力打造学校的品牌;四是讲语文教学观让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六讲作文指导创新思维写华章。虽然我不是专职教师,看完书,我受益匪浅,尤其是作者的教育理念,我非常赞同。

    好教师就是好教育,要求我们教师要注重自身的学习,要努力提高师德修养,提高专业素养,学习现代科学的教育理论,做到与时俱进。爱因斯坦说人的差异在于业余时间。让读书学习成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典,真正的经典永恒而平易;二要读教育报刊,了解同行在思考什么;三要读人文书籍,拓展自己的人文视野;四要读学生和为学生写的书,要走进学生的心灵。想想自己的业余时间,忙是事实,但也不至于真的连看书的时间都没有。只是在心里对读书不够重视,习惯没有养成。春困秋乏夏打盹,冬天不是读书天。不想读书,四季都有理由。好教师,应该是职业读书人。苏霍姆林斯基指出:真正的教师必是读书爱好者一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教师工作者的实质所在。

    好教师就是好教育,还要求我们教师要爱满天下。关爱学生,尊重学生,理解学生,赏识学生,尤其是我们从事特殊教育的教师,面对智障、聋哑儿童,更应耐心对待每一位学生,更细心更贴心。苏霍姆林斯基说,请你记住,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教师,关注的不能只是学生学到多少知识,其行为是否符合规范等。教师首先关注的应该是人,关注人的情感,关注人的价值,关注人性的完善。不能把学生当成小大人看待,吹毛求疵,以种种成人的规范去束缚他,而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心,有童趣,比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。教师对学生的爱,是师德的核心。热爱学生就是热爱教育事业。亲其师,信其道,一个成

  • 5、 《都挺好》读后感1000字

    都挺好,一句就像吃了吗之类随口而出的话。即使不好谁会说?家丑不必外扬,大家心知肚明却不说破,问起来,当然是都挺好,背后的辛酸憋屈只能自己忍着。好比苏大强,忍了一辈子,都憋出内伤了,所以老婆死了才会大发作,要在子女那里找补回来。

    站在现实角度看的话,三个子女在他们的位置上似乎也没错,苏明成嘴甜得到妈妈喜爱,自然就能受到更多的照顾,占到更多资源更多爱。父母也是普通人,就算是自己的子女,一天到晚闷声不语,很难得到同样的对待。

    在一个家里,对待孩子要公平,老话说的,一碗水端平。偏心会导致子女心中不平乃至怨恨。孩子的性格来自于家庭传承,小时候我们总想反抗父辈的某些陋习,最后却又宿命般把那些恶习传承下去。

    苏家是偏心,妈妈强势把控一切,爸爸懦弱不敢发声,即使这样,毕竟还有着不对称的爱,妈妈爱老二苏明成,爸爸爱小妹苏明玉,虽然处于老婆高压之下不敢表现。有的家庭之中对子女并不偏心,但完全无爱无感,更加可怕。

    小时候有个玩伴,外号唐鸡屎,家里兄妹两个。他是哥哥,按说男孩能得到关注,多一些爱,妈妈能更照顾一些。可在他们家不是这样,打骂孩子一视同仁,相反因为哥哥调皮,受到的责打更多一些。基本上日常打完哥哥打妹妹,打完妹妹再打哥哥,有时候两个娃集中起来一起打。早年间打骂孩子似乎也不算个事,但像他们家那样打得随意,打得投入,打得高频的也不多见。

    我们去河里洗野澡,几乎每次回来都能听到他们家鬼哭狼嚎一阵,但是下次去叫他,还是跟我们去,小孩子贪玩,池塘里洗野澡,诱惑力太大了。在他们家里,考试不及格要打,写作业错了要打,干家务慢了要打,或者几乎不需要理由就得挨揍。记得有一次打得最惨,起因是我们去玩一个恶趣味的游戏炸屎。

    那年头我们住的筒子楼里不设厕所,平时方便都去大院围墙角落的公共厕所。我们把过年时候攒下来的炮仗集中在一起,趁着白天大人上班厕所闲置,占领厕所,把鞭炮插在屎粑粑上,几个蹲坑插满后,几个娃伸黑白,输了的去点火。一般都还好,跑得快就没事,那次轮到唐鸡屎去点火,有个大雷子,炮引子着起来贼快,我们几个兴奋地在外面等着,一声闷响,半天不见动静,正准备进去看看情况,就见他低头跑出来,一路往家去,不久他家就传来唐鸡屎的惨叫声。

    我们跑过去一看,他在前面狂奔,他妈在后面追,手上突然扔出一个板凳,正好砸在唐鸡屎的头上,砸得他一个趔趄倒在地上,然后被他妈一路拖回去。头上见血了,吓得我们赶紧往自己家跑,

  • 6、 《好家长成就好孩子》读后感1000字

    每一个“熊孩子”的背后,都有一对不靠谱的爹妈!任何一种品格的形成都是有迹可循的。

    横霸道、自私无理的熊孩子背后,一定有一群于人苛刻、却对孩子万分宠溺的长辈。正因为身后有这些人的维护,他们才敢肆无忌惮;正因为知道即使自己犯了错也会有父母出面摆平,他们才无法无天有恃无恐!

    如果说熊孩子是一汪污水,那么熊家长就是毋庸置疑的污水源。他们的无底限的“宽容”必然会将孩子推向深渊。没有那一个孩子天生就是熊孩子,在家庭教育中父母的生活方式、思维方式、教育方式会对孩子的性格、心理和行为起着决定性的影响。

    所以说:不是孩子不乖,只是家长不懂得如何教育;小孩不坏,只是父母不懂爱。

    那么,父母究竟该如何教育,才能让孩子从人人忌惮的“熊孩子”转变成人人称赞的“乖孩子”呢?

    一、榜样的力量

    杨绛先生曾经提到:好的家庭教育,父母的榜样力量和夫妻关系很重要。父母是离子女最近的人,也是孩子最先效仿的对象。在培养孩子的优秀品格方面,父母的一言一行都看在孩子的眼中,真的有“此时无声胜有声”的奇效。

    宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;称赞中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱……

    父母在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以要好好的呵护他们千万不能主观随意的否定。父母的随意批评指责,更会伤害这些幼苗。应该用包容的心态赞赏的语言发展的眼光去看待这些幼苗未来。终有一天孩子会长成参天大树,他们一定会感恩,并以同样的心态去对待别人。

    二、把爱藏起一半。

    父母千万不能无节制、无底限地溺爱孩子,而是要理性的爱孩子。如果孩子从小就在被娇宠的环境中长大,那么他们很可能变得任性自私、唯我独尊,习惯性依赖于他人,缺乏独立分析和判断的能力,遇到问题不懂得反思自己,而是认为责任都在别人身上,而且在父母的溺爱下长大的孩子,柔弱抗挫能力差,自制力差。

    真正伟大的家庭教育,绝不是不负责任的溺爱孩子,而是应该有尺度、有方法理性的去爱孩子,才能保证孩子的人格的健康发展,让孩子养成独立的生存的能力。放纵的溺爱是最不负责任的爱。

    三、爱孩子,从尊重孩子开始。

    父母要学会站在孩子的角度看问题。冰心说过:小孩子的自尊心可不小,所以你不能以为你是大人,他是孩子,要平等。父母在教育孩子时要丢掉自己,成年人的认知框架,用成人的思维方式为孩子纠正错误,向孩子灌输种种标准

  • 7、 《好妈妈胜过好老师》读后感1000字

    一个成功的孩子背后一定有一对成功教育孩子的父母,尹建莉把自己的育儿经验无私地奉献给读者,让我们对孩子的教育有了方向,了解了如何做才能更好地培养我们的孩子。

    读了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》一书,我受益匪浅,这本书是我迄今为止读过的实际意义和操作意义的教育书籍,它让我学会了不少解决具体问题的方法,更重要的是我懂得了作为一位母亲所应拥有的心态。只有自己坚韧,孩子才能不畏艰险;只有自己上进,孩子才能努力要强;只有自己自律,孩子才能律己自控;只有自己单纯,孩子才能善良无暇……

    读了《好妈妈胜过好老师》我深深的意识到我有太多需要学习的东西,书中的观点与事例紧密结合,阐述得有理有据,又提供了大量切实可行的教子办法。

    一、"打针有些疼"

    我每次到医院看到小孩打针的时候,一定会看到的一个场景,就是孩子打针的时候嗷嗷的哭,孩子的父母还气急败坏地说;"这么完蛋呢,这点小事至于这样吗?",其实在孩子成长过程中会遇到不少让他们感到困惑或者害怕的事,家长的职责就是要帮助孩子克服恐惧心理,让孩子积极的面对困难,把痛苦降到最低。打针虽然是件小事,可以往往这些小事就会让人忽视而影响孩子的一生。而书中尹建莉告诉了我们针对打针的一些切实可行的方法,每次孩子打针的时候要让孩子有心理准备,大概向他描述一下打针疼痛的程度,这样他就不那么害怕了,打完了也可以鼓励孩子坚强勇敢,看来告诉孩子"打针有些疼",能够教会孩子在困难面前从容镇定些,还能减轻痛苦。

    二、在爱的名义下施暴

    尹建莉在书中说:"打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人,无论财富多么丰厚,地位多么显赫,学问多么高深,打人的理由多么充足,都是智慧不足的表现。这一瞬间,你以为自己强大而正义,其实是缺少理智,恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理防线全部失守,只能从体力上给自己找平衡。在爱的名义下施暴,此时此刻你的行为如此粗野,不过是个穿西装的野人。"

    "在爱的名义下施暴"这句话给我很强烈的感受,它让我越来越深刻的反思。经常看到家长因为孩子考试不理想或者一些事情对孩子拳打脚踢,爸爸说他小时候还被爷爷关过地窖里呢!想想都很可怕,可是现在时代不同了,我深深地感受到,当你这么对待孩子的时候,孩子就很有可能以同样的方式对待他的同学和朋友,所以当我们抱怨孩子长不大,不懂事的时候,是否应该反思一下自己的教育,是否愿意向孩子承认或向自己承认"我错了".如果我们没有这

  • 8、 老师您好我的好老师读后感1000字

    导读:明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。以下是由小编j.l为您整理推荐的《老师您好 我的好老师》读后感,欢迎参考阅读。

    篇一:老师您好我的好老师读后感

    老师您好。

    每每看见您夹着书本以惯常的三步式走上讲台,在下课拥挤的人群中捕捉到您并不那么显眼的后脑勺,意外地在校门口遇见您的汽车,我都想将这句话脱口而出。那份由来而生的亲切感,让我有理由相信,多年后再次相遇,话到嘴边的还是这句

    老师您好,我的好老师。

    师者,所谓传道授业解惑也。

    当您站上三尺讲台,仿佛就像被赋予了能量一般,不用ppt也全身自带光芒。一支粉笔,勾画出最基础的例题,概念轻松掌握,层层推进,题类多变,重要考点与疑难杂症就此贯彻于心。随堂练习,揪出常规错误,在实战汲取经验。有时便会觉得教室如同武场,您就是高高在上的将领,看着我们舞枪弄刀。下课铃响便是鸣金收兵之时,总不免有一些还没玩够的遗憾。

    而您最与众不同的也是最让我钦佩的一点,便是仿佛与生俱来的幽默感,恰到好处却又不失幽默的一两句话,却能够及时缓解难题带来的紧张,或是点醒犯了低级错误的同学。就连开完家长会回来的母亲说起来也是忍俊不禁:你们宋老师呀,自带喜感。

    师者,也是为人父母般和蔼,慈祥。

    相处不过三个月,有一个关于您的细节我却一直牢记在心。您照例在自习课时进了教室,转了两圈觉得有哪里不对劲,于是走到门口开了灯。这个平常老师不会做的小事却无意触动了我。想起做作业晚时,父母也会这样悄无声息地打开灯,传递一份默然又永恒的关心。

    记得您的口头禅是不怕。不怕难题,不怕考试,不怕那些似乎不可能完成的任务。期中考政治的时候,初一和初二12考场的卷子拿反了。看着渐渐流逝的时间和一去不复返的监考老师,心里出现了从未有过的慌乱,直到作为考务的您及时出现,带着卷子和一句适时的安慰。您有没有注意到坐在后排的我,但那一句很平常的:没事儿不怕。却藏进了我的心底。

    师者,也传人以自信,力量。

    或许当我们看到对面整装待发,衣着统一的x班,当评委席上的手机一齐对准某一个方向的时候,当身后一片嘘声响起时,胜负似乎早已注定。只靠两三节课速成的我们班遇上盛装出席誓要拿下第一的x班,是您,站在队伍正前方,微笑着看着我们,让我们如此心安,陡然增加了力量。比赛结束,我们居然获得了二等奖!

    宋老师,您好!我们的数学老师,我们心中永远的好老师!

    篇二:读《老师你好,我的好老师》有感

    今天我看了一本关于

  • 9、 《老师您好,我的好老师》读后感1000字

    读完《老师您好,我的好老师》后,使我感触万千。

    这本书主要讲述了中国数百名老师的感人事迹,向人们展示了这些好老师的良好品质,优秀的教学方法和高尚的人格。他们为学生展开了温暖的怀抱,呵护、关心、教导着我们。这些老师中,黄宗全老师为了让学生有一个良好的环境学习,凭借着一个背篓,下山扛水泥,背河沙,担红砖,经历了三个多月才把学校修建起来;袁文婷老师为了抢救两名学生,身体被砸成两段,血肉模糊;高红兵老师虽然断了双臂,但他没有向命运屈服,凭着惊人的毅力,实现了当老师的梦想;董大方老师用对学生的信任和尊重,让每一个学生都健康成长……

    其中最令我感动的老师是江西省赣州市分水小学的谭卓华老师。谭老师是辽宁省师范大学文学院的研究生,学历十分高。2011年5月,当他来分水小学做调研时,听说了刘联娣老师支教的故事后,下决心要接过刘老师的教鞭,在分水小学当老师。他主动申请,得到批准。当谭老师怀着激动的心情来到分水小学后,面对他的却是严峻的考验。面对困难,他勇往直前,并最终成功。对于谭老实选择,很多人疑惑不解:明明可以找一个很好的工作,可他为什么要选择在分水小学这个简陋的地方教书呢?那是因为他很爱学生,看到他们一双双渴望知识的眼神,放弃了好的工作,选择去呵护教导分水小学的学生们,他心甘情愿。

    读完了这本书,我心里不禁想起了我的语数外三位主课老师:语文老师陈老师身体不太好,可她仍是手拿课本,用娓娓动听的语气来给我们上课;数学老师江老师嗓子不太好,有时讲着讲着就说不出话来,于是她就带一杯水来上课;英语老师师老师 因为生病去挂水,手都肿了,但仍面带微笑来给我们上课。

    老师是我们成长路上的领路人,她像蜜蜂,每天辛勤劳作;他像灯光,为我们点亮前进的道路;她像一把火,燃烧自己点亮我们;他像园丁,精心培育着我们,让我们开出最灿烂的花朵;她像天使细心呵护着我们……

    每天早上,我们听到的知识都是老师熬夜反复推敲,精心准备出来的。每次拿到作业本,上面都是老师悉心批改的痕迹。而那些整天在外面吃喝玩乐、打架、欺负人、不务正业的不良少年,他们辜负了老师对他们的期望!

    老师在我们人生万里长征的路上,给我们插上了梦想的翅膀,让我们实现我们伟大的理想,成为我们的“筑梦人”!身为中国3亿正在成长中的青少年中的一员,我要怀着敬仰感激之情对老师说一声;

    老师您好!

  • 10、 《好兵帅克》读后感1000字

    “傻”兵帅克

    矮墩墩的身材,胖乎乎的脸,嘴上总是挂着无比天真稚气的笑,一副乐呵呵,胸无城府的样子,这便是哈谢克笔下的《好兵帅克》中帅克的形象,亦是我眼中的“傻”兵帅克。

    第一次注意到哈谢克的这本书,是因余秋雨在《行者无疆》中的一句话,“卡夫卡用认真的变形来感受荒谬,哈谢克却以佯傻得幽默来搞乱荒谬。”曾拜读过卡夫卡笔下那令人向往又终生无法到达的城堡;那小职员变身甲虫明知无罪却逃避不掉的可怜,推销员变为大虫子的无奈与压抑。卡夫卡的变形已荒谬的令人惊叹。以佯傻得幽默来搞乱荒谬的帅克又是怎样的呢?这样的帅克能否化解卡夫卡式的阴郁呢?我不仅对哈维克的《好兵帅克》有了无比的期待。

    初享《好兵帅克》仅用了一天的时间,掩卷回忆帅克的形象,只一个字“傻”。傻的滑稽可笑,傻的别样可爱。一个普通的喜欢喝啤酒的士兵,被送去为一个他所不屑的皇帝充当炮灰,对战争及结果却毫无兴趣。萨拉热窝事件后人人明哲保身,不对政治军事多评论一字,帅克却傻傻的在小酒馆高谈阔论,天真地发表自己的见解后却被捕入狱。在监狱,面对狱警无厘头的提问,依然傻傻的极其认真的作答,最终被送往精神病医院;在那里,帅克满怀深情的向医生、护士打招呼,镇定自若的神态,头头是道的搭话,在被赶出精神病院后还对精神病院依依不舍。上了前线接二连三闹出乱子又光荣的败北。帅克的一切不懂得粉饰现实的行为在“大人物”眼里就是“白痴”的行为。我想,这便是帅克在当时的捷克能化开卡夫卡式阴郁的原因吧——他傻得天真。

    但再读《好兵帅克》时,我发现自己错了。帅克是经法医鉴定的傻瓜,但他显然不是一个真正的傻瓜。他表现出的孩童式的的天真,貌似恭顺,然而对权威毫无敬意;他以令人哭笑不得的方式作弄长官,很谦卑地把到手的每件事情都搞砸,以心无芥蒂的行事风格把战争变为酒馆之间的闹剧;他看穿权利背后的虚伪,洞晓战争的荒诞和战争机器的虚弱。演示了一个小人物在逆境中求生存、用傻气和幽默对抗权利和体制的荒诞。帅克一直在念叨:疯人院里的美好生活已一去不复返了。这些世人眼里的傻瓜言论,无疑在嬉笑间颠覆了官方的疯狂与理智、自由与监禁的界定。反映的是当时的捷克背景下作者哈谢克的一种心声。一战前后,捷克一直都处在一个非理性的时代,人们尽管是被迫参加这场非正义的战争,但许多人认为自己是崇高的伟大的,人们的生活很长时间都被笼罩在战争的情绪下。帅克有意无意的傻气和幽默,那种顺应时代潮流却又能保全

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