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读《星星离我们有多远》后个人心得作文 【精】

人一生要过得有意义,就需要不断地阅读优秀的作品。在阅读卞毓麟写的《星星离我们有多远》时,脑中不停的有新的想法,对于阅读过程中的所思所感,需要用读后感记录下来。那么《星星离我们有多远》读后感怎么才能写好呢?下面是读后感大全小编帮大家整理的《读《星星离我们有多远》后个人心得作文》,供大家参考,希望能帮助...

关于读《终身成长》心得个人体会

当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟,对于网络推荐阅读《终身成长》,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,您是否正在考虑如何写《终身成长》的读后感呢?下面是读后感大全小编为大家整理的关于读《终身成长》心得个人体会,仅供参考,希望能为您提供参考!...

读鲁滨孙漂流记有感500字心得

《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福,笛福全名丹尼尔.笛福,生于1660年,死于1731年,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“欧洲小说之父”。笛福在59岁时才开始写小说,第一部小说就是《鲁滨孙...

杀死一只知更鸟的读后感500字读后有感

知更鸟主要捕食害虫,是农业上的益鸟,叫声啭鸣似笛,在繁殖季节由早至傍晚鸣叫,甚至夜晚,受人民喜爱。故事背景:美国南北战争结束后二战前,南方残留着浓厚的种族歧视,小镇上的黑人劳工汤姆被白人农民尤厄尔诬告...

读《孙子兵法》有感范文300字

【第1篇】 一个阳光明媚的上午,我在书的海洋里“捕捞”,过了许久才网住一条大鱼—《孙子兵法》,包装纸上写着还赠《三十六计》,一石二鸟,买定了! 经过两个星期的细心“解剖”,我如庖丁解牛一样对这两本书了...

读《亲爱的安德烈》个人心得感想

读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。我相信每个人看了《亲爱的安德烈》之后,内心也一定会有所触动,要真正地理解作品,其实需要以读书心得的方式去认真回味。怎么才能防止将《亲爱的安德烈》读后感写的千篇一律呢?下面是读后感大全小编帮大家整理的《读《亲爱的安德烈》个人心得感想》,供大家参考,希望能...

读《遇见未知的自己》个人心得 (集锦4篇)

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。在阅读了《遇见未知的自己》后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,《遇见未知的自己》读后感究竟该如何写呢?下面是由读后感大全小编为大家整理的读《遇见未知的自己》个人心得,仅供参考,欢迎大家阅读。...

读《终身成长》心得学生个人感想

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我相信每个人看了《终身成长》之后,内心也一定会有所触动,一篇优秀《终身成长》读后感怎么写呢?以下是读后感大全小编收集整理的读《终身成长》心得学生个人感想,仅供参考,大家一起来看看吧。...

《亲爱的安德烈》的心灵感悟

读一本好书就像和一个高尚的人说话,我相信每个人看了《亲爱的安德烈》之后,内心也一定会有所触动,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。您是否正在想怎么样才能写好《亲爱的安德烈》的读后感呢?读后感大全小编特地为您收集整理“《亲爱的安德烈》的心灵感悟”,希望能对您有所帮助,请收藏。...

朝花夕拾读后感500读书心得

《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的十篇回忆性散文结集,原名《旧事重提》。“朝花”是清晨带露,香气芬芳的花,喻指鲁迅青少年的往事。“夕拾”是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来,借以慰藉“夕拾”“离奇和芜杂”...

管理学名著读后感

(共 8498 篇)

  • 1、 小学名著读后感

    小学名著读后感(一)

    读了《水浒传》后,最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义,仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲,是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举,轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙,做下这桩弥天大案,背后的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备农民革命?显然都不是。黄泥冈上,这一伙好汉劫得了十万贯金珠,而后大概经过坐地分赃,晁盖、吴用等回了晁家庄园,三阮则得了钱财,自回石碣村去了。随后并没听说他们有济贫的打算,也没见他们准备扯旗造反(或曰起义),如果不是东窗事发,保不准他们真的就此安心做了富家翁,一世快活。因此,这桩大案,打劫的固然是不义之财,但其实质,说穿了,就是一次黑道行动。

    再看鸳鸯楼上那幕血案,武松连刃十数人后,一片血泊之中,从容地将桌上银酒器踏扁,揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵,沂岭之上杀了假李逵后,也没忘进房中搜看,搜得

  • 2、 法学名著读后感

    法学名著读后感(一)

    读完郑永流教授的《法律方法阶梯》深有受益,几点体会记录如下:

    深刻认识法律的局限性

    社会生活是丰富多彩的,法律只是众多社会现象中的一种,尽管法律在现代社会中扮演越来越重要的角色,但法律仍然没有超越社会的力量,也永远不可能拥有超越社会的力量,因为社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反,法律应该以社会为基础。这也是马克思说过的原话。理论是灰色的,而生活之树常青,法律总是跟随著社会的脚步而不断向前。法律仅是社会中调控手段之一,法律不可能将其触角伸向社会的每一个角落,因为在有的地方它是多余的或者说它是无能为力的。法律就其自身而言,由于种种原因也不是完满的,总是存在著词不达意或无法达意或不能达意之处。法律就像人一样,不可能做到样样通样样精,这就需要审视自身,发现自己的长处了解自己的短处。对于法律自身的缺陷也就是法律漏洞要多加考究,以至于找到解决漏洞的方法。

    错位的法律推理

  • 3、 史学名著读后感

    史学名著读后感范文一

    《中国史学名著》读后感

    这本书是1970年前后,钱穆在台湾为历史专业博士生讲课的讲义。我主要是利用每天上下班坐地铁的时间来读的。每天乘坐一号线,来回各25分钟。上班路上基本都有座,下班路上大多站一半、坐一半。看到今天大约花了2个礼拜,全书已经看完了9成。

    从前看钱穆的《国史大纲》,就感觉他喜欢把中国的事情,尽往好处说,只看好的方面。今天早上在地铁里看到这本讲义里有他一段感慨的话,是这样说的:

    曾有人对我说,你的书中只多讲中国好处,不多讲中国坏处。我说,你们大家尽在那里讲中国坏处,我不得不来多讲一点中国的好处。而且中国坏处在我书里不是没有,治乱兴亡我都讲,不只讲治不讲乱,只讲兴不讲亡。但在你看来,好像我都是在讲中国的好处。但请问,我们在汉、在唐、在宋明、在清,各有一段治平极盛的时候,这些处,我们该不该讲几句呢?我们的历史,直从上古下来,四、五千年一贯直下,到今未断,这些

  • 4、 教学名著读后感

    读《三国演义》有感

    怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

    曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

    故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

    可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

    有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占

  • 5、 教育教学名著读后感

    【篇一:读《教育中的心理效应》有感】

    在这段时间里,我拜读了北京师范大学心理学院教授、博士生导师刘儒德教授编著的《教育中的心理效应》一书。书中用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍和演绎心理学的规律、效应和法则,让我们充分激活自己熟悉的先前知识经验,去解释、建构它们,生成自己的理解,从而受到智慧的启迪、心灵的震撼。里面的64条心理效应改变了我以前对心理学的看法(枯燥、抽象、不实用),对我的教学工作有很大的启发与点拨,同时也更坚定了我的一种想法:想教好学,除了通透教材掌握业务知识之外,还要掌握一定的教育技巧,即了解学生的心理特点,运用教育中的各种心理效应,引导孩子饶有兴趣、主动的参与学习,进而取得事半功倍的效果。

    《系列位置效应》告诉我们:

    1、老师在课堂开始和结尾要讲重要的内容,处理重要的事情。只有最重要的事情才能占据最重要的时间。

    2、学生要重视一节课的开头和结尾。不要

  • 6、 德鲁克管理学读后感

    德鲁克管理学读后感(一)

    在读德鲁克 的着作的时候,对其管理思想的哲学内涵不好,经常性的会陷入矛盾和困惑的境地。其实困惑与解惑仅仅在于对事物的角度认知。与许多朋友谈论时,大家的问题主要3个,我谈谈的一点拙见。

    学习来管理能力的提升,对高昂的mba的学习费用也在所不惜,德鲁克管理能力是可以系统训练的思想,mba教育的教育应该是条捷径,但德鲁克mba教育几乎完全抛弃了他所理解的管理学精髓,沦为一门综合技能培训。创新精神、长远的前瞻能力、难以应付突发事件、历史感淡漠,这是70%左右的mba学生通病。mba仅仅是个品牌效应,名声在外。

    经常性的会陷入迷惑之中,管理知识的可知论将会把人看作理性的动物,是可以一系列的训练来的管理者,但人性是非理性的话,将会把管理试为神秘的,靠个人之所的灵感的产物,的不同的假设将会对企业界在理解德鲁克的管理思想的时候的。这所有悖论的最基础的问题。人都相信管理:任何于企业

  • 7、 安全管理学读后感

    安全管理学读后感

    禅学对于我来说还很陌生,因为对于这方面接触的比较少。在开周例会的时候周总为我们对于其中的部分内容以开会的形式培训过,当时只是对其中的部分有相当大的感受。刚刚拿到这本书的时候,看看周总给我写的祝语用心悟到禅意,禅心,还不能领会到禅心。利用周六日两天时间将这本书看完,才开始慢慢体会到其中的意思。

    禅学管理其实就是心的管理,不管是什么样的管理者,都不可能管理到每一个人的行为和做法,因为所有的意愿和行动都是靠心来支配的。只要邀请这个人的心有所变化,也可以作到优秀管理和一精一确管理。所以,我可以简单说,禅管理也就是心管理,心是管理之道。通过读【禅直指人心的管理学】,对以下内容感受比较深,和大家一起分享:

    一、工作是享受人生,其实每天都是好日子!

    人生路上我们总是在追求,追求完美的人生。其实是没有完美的人生,但是我们可以创造美丽的人生!工作应该是我们追求美丽人生的一部分!通过看这本书

  • 8、 公共管理学读后感

    公共管理学读后感

    刚刚拜读完张康之教授的巨着《公共管理伦理学》,自己起初对伦理学茫然无知,渐渐被张老师严密的思维、宏大的视角和深刻的阐述所深深吸引,尤其是公共管理中的德制的部分深深地吸引了我。虽然现在国家提倡依法治国、以德治国,但是自己对什么是法治,什么是德治始终缺乏准确和深刻的认识。拜读了张老师的着作后感到深受启发,茅塞顿开。

    张老师将社会治理行为模式分为三种:权治、法治和德治。在统治型社会治理模式中,以权治为主,法治和德治只是辅助手段;在管理型社会治理模式中,是以法治为主,在法制的规范下,也有着权治的内容,而德治是受到排斥的;服务型社会治理是德治的治理体系,它把法治与德治统一起来。公共管理是一种实现了法治与德治统一的社会治理模式。张老师分别就这三种治理行为模式展开论述,最后得出结论:今天人类社会对德制的选择是历史的必然,而服务型社会治理模式恰恰属于德治的社会治理模式。最后,张老师谈到了

  • 9、 财务管理学读后感

    财务管理学读后感(一)

    假期在家闲来无事,所以决定自学《财务管理学》这本书,好提高一下自己的专业基础。通过这些天对《财务管理学》的学习,我觉得学财务管理能得到的最大收获就是建立财务管理观念和简单的数据整理流程,也使我对财务管理有了一个由浅到深的认识,才知道这们学科和我以前所感觉和想象中的完全不同,并不像想象中的那么简单,不仅仅是要记住放在数值上的含义和潜在表现上,而是要理解各种比率的公式和推导过程。

    一方面,通过学习使我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分,是从事财务管理活动的根本指导。它渗透到企业的各个领域各个环节之中,我们要根据财经法规制度,按照财务管理的原则组织财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作;另一方面,我知道了财务管理的内容,主要包括财务活动和财务关系。

    通过财务管理的学习,我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且我对财务管理的目标,财务管理对企业的意

  • 10、 《现代管理学》读后感

    《现代管理学》读后感

    经过读这本《现代管理学》,我对管理学这门学科有了更深刻和系统的认识。

    管理学的普遍性和必要性让我们不得不去接触管理学,它让我们知道,我们在以后的生活和工作中,都要涉及到管理,它既深奥,又普遍。

    深入地理解一下管理学,管理学的职能包括决策,组织,领导,控制和创新。首先,管理需要决策,而决策又包括计划和决定,这是做一切事情的基础和前提,只有把做事的方向和目标定好,才能有一个好的开头,俗话说,好的开始是成功的一半。这也与决策者的价值前提和追求目标有关。其次,组织,领导,控制是其他一切管理活动的保证和依托以及指导人们的思想和行为。一个领导者只有具有组织,领导和控制的能力,才能组织他的员工有条不紊地工作,反之,得不到很好的组织,领导和控制,这个团队会因没有秩序和规章制度而混乱,从而引发一系列如不能准时完成任务,员工没有责任感和使命感之类的问题,最终导致团队溃散。而对于一个成功

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