我最喜欢在清闲的午后，在落日的黄昏，倒一杯清茶，翻开手中的书，静静阅览。当然这个世界不可能只有我一个人看书，我国的古今中外还有许许多多的名人也曾经在如饥如渴、夜以继日、废寝忘食、不屈不饶的发奋看书的如：鲁迅先生的一句话：唯对于书，不能忘情。是啊！鲁迅先生这样的伟人，也是从书山题海中走出来的，鲁迅先生之所以能永垂不朽、被世人留恋都是因为他有的如泰山般的知识和学问，当然鲁迅先生也是待人谦虚、为人和蔼的大人物。除了鲁迅先生还有许多名人如：培根先生，培根先生虽然是一名外国人，可他的名言警句仍然名扬四海、举世闻名，其中不乏许多经典的世界名言如：阅读使人充分；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。的确，世界唯一不死的东西是书本，当培根在新婚时还仍带了一本书，我感动不已，令我成了他的铁杆粉丝了。在我看完书时，我又看到了颜真卿的一首诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。当我翻开一本书时，上面的三句话令我感伤肺腑：鸟欲高飞先振翅，人求上进苦读书。积财千万，无过读书。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

我认为读书是享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃；是光照自然。渴望倾听，亲近生命，走入心灵。是都会闪烁的火花，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。是打开快乐与智慧的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰吧！拥抱着那睿智火花，充满青春气息的人生大树吧！总而言之；读书就是一种享受、一种情怀、一种幸福、一种快乐。

五年级:黄清洋

着名的文学家高尔基曾经说过一句很着名的话：书籍是人类进步的阶梯。多看课外书对我们小学生有很大的帮助。

我看过的课外书有很多：《安徒生童话》告诉了我许多道理，《十万个为什么》教会了我很多知识，《精彩作文》教会了我如何把作文写其中，我百读不厌的《钢铁是怎样练成的》，让我终生难忘。

《钢铁是怎样练成的》讲的是一个叫保尔的男孩，经历了许多打击，多次与死神擦肩而过，他还是靠非凡的毅力活了下来，经过努力，终于在写作方面打下了一片天地。

记得有一次，我正在看《钢铁是怎样练成的》，这时，妈妈过来了，大声地说：儿子，吃午饭了。我正看到精彩处，不想被打断，就有些不耐烦地说：吃吃吃，我一点也不饿，干吗要吃呢？妈妈严厉地说：必须吃饭！我丝毫不退步：不吃！我们就这样你来我往地大战了几十个回合，妈妈终于败下阵来，丢下一句话：爱吃就吃，不吃拉倒！妈妈走后，我又沉浸在保尔的经历中了。不知过了多久，妈妈又进来了，说：吃晚饭了。我不解地问：才过了一会儿，怎么又吃饭了？妈妈说：才过了一会儿？都一下午了，不相信，你自己去外面看看。我出去了看，已经六点多了，天色也暗下来了。时间过得真快啊！这时，妈妈走过来对我说：儿子，爱看书是一件好事，可是，也不可以过头啊。要注意用眼卫生，劳逸结合。妈妈这几句话把我说服了，我心甘情愿地去吃饭了。吃饭的时候，我还想着《钢铁是怎样练成的》的内容呢！妈妈说的一句话，把我从幻想拉回到现实中

这一次看书，让我不仅学到了更多知识，还明白了许许多多道理。不过，同学们，千万别学我，到了吃饭的时间还不吃饭哦，这样对身体不好。

五年级:张飞扬

最近，儿子的老师推荐了一本叫《爸爸妈妈，我该怎么看书》的书。这本书是谭旭东的新作，针对7-12岁的亲子阅读，阐述了他独到而深刻的理解。

对于我而言，阅读已经是比较遥远的事情，这本书是我近十年来第一次正儿八经为了读书而读的书，当然了出发点是为了孩子，刚拿到这本书的时候，只是简单的翻阅了几页，因为工作的关系，只有睡前的一段时间来阅读，两天看下来，我发现自己已经能够心平气和地从书中寻找解决困惑的内容，收获很大。作为一个80后父亲，小学期间我便将半白话文的四大名著读了个遍，说起动力，因为小学的语文老师是我的偶像。这种阅读的好习惯一直带到了梅岭中学，刘墉/席慕容的散文小说几乎没有遗漏，长期的积累让我的语文成绩一直到高考都是名列前茅，也曾经在《榕树下》发表过几篇随笔，这一切都归功于坚持阅读的好习惯。然而现在，在指导孩子阅读的时候，困惑却出现了：

一、给孩子推荐的四大名著放在书柜了，孩子没有兴趣；

二、孩子喜欢的童话故事，而父母没有兴趣，达不到亲子阅读的效果；

三、如何给孩子选书，让孩子爱上阅读，把孩子从电视机前，从手机面前拉回来，没有很好的办法；

四、如何调整自己应试教育的心态，真正做到无功力阅读且长期坚持去；

从谭老师的书中，我得到了答案，深受启发，简单归纳了以下几点：

一、环境很重要，父母看电视孩子也看，父母玩手机，孩子也玩，所以爸爸妈妈要做读书人，给孩子树立榜样；

二、读一个故事，不只是简单读完而已，要让孩子体会到故事的含义，所要表达的深层次的内容，父母通过语境，通过声音的变化以及抑扬顿挫，配合表情动作来让孩子感受到书中文字所表达的特殊情感魅力，让孩子享受阅读，感受到读书的快乐；

三、读书的过程也是科普孩子十万个为什么的过程，涉及到天文、地理、历史很多方面，给孩子天马行空想象的空间，拓展发散思维，了解生活中的点点滴滴，通过查找资料，给孩子正确的答案，和孩子共同学习，共同成长；

四、相比课本阅读，课外阅读不针对考试，也没有强制阅读任务，但课外阅读一定要读纯正、精美的作品，只有这样才能提高孩子的阅读趣味。让孩子多读书，读好书，多接受艺术的熏陶，多培养一些好的生活习惯，让他们有一个健康的心态；

五、中国古典名著的阅读，要根据孩子的年龄段。接受度来引导，不可操之过急；

六、让阅读成为生活习惯，让孩子多和同学、朋友、老师、家人分享阅读

最近，班主任语文老师推荐了《爸爸妈妈我该怎么看书》这本书，原本以为是理论学习的工具书，就随手翻了翻，没想到谭旭东老师的这本书，真的很值得一读，难怪得到班主任崔老师的推荐！从粗浅的方面来讲，教你怎么看书，从更深的层次来说，就能读到谭旭东老师对于教育的思考，同时，也让我明白了，自己在孩子的家庭教育中，还有很多的欠缺。

自从做了家长以后，我也和大多家长一样，有着望子成龙，望女成凤的想法，但一直也不知道从何入手，就拿最简单的阅读来说，自认为读书，就必须记住好词好句，再写读后感，一套流程下来，才会有阅读效果。为此，孩子的课外读物都是经过我的精挑细选，不按要求来阅读，我就批评他。读了谭旭东老师的书后，让我明白了，读书最重要的是用心，动脑筋，体会文字的美妙之处，进入情景，展开想象和思考，充分挖掘阅读的潜能。

在孩子上幼儿园的时候，经常亲子阅读，自从孩子上了小学后，学习了拼音，认识了些许汉字，就认为没有必要再陪孩子亲子阅读了，应该听听很多专家的话，大胆放手才是王道，读了这本书，才知道，亲子阅读越早越好，而且可以延续到15岁，而且亲子阅读不是单纯地给孩子讲故事，而是运用多种的阅读方法，让孩子在听一听，看一看，玩一玩的阅读过程中感受，体验，直到掌握阅读的内容，唤起孩子的创造力和想象力。

其次，以前在为孩子选书的时候，总是偏向于作文类，或是故事类的书，例如《柳林风声》，《小王子》等等，认为只有这些课标性的读物才能提高孩子的词汇量，像类似于图画书，科技书，历史类的书就轻易地否定了。看完了谭旭东的这本书，才知道，只要孩子看的不是不健康的书，要对他的兴趣给予充分的肯定，家长对于孩子的阅读引导，不是根据自己的兴趣来，而要建立在尊重孩子的兴趣基础上。尽可能地拓宽孩子的阅读面。

在这本书中，谭旭东老师还推荐了很多适合爸爸妈妈一起读的书，甚至还推荐了1-6年级的阅读书名单。陪孩子成长的过程，其实也是家长再次学习的过程，让我们家长懂得什么样的书适合孩子，不再为孩子读什么样的课外书而困惑。

愿书香伴童年，书香伴人生……

【第1篇】

阅读是我们在生活中必不可少的一部分，从一年级的时候我就很重视孩子的阅读，不断地给他买各种的阅读书目，并且要求他读到一些优美的句子要画出来，还要简单的说一说自己的阅读感受，可是后来我发现这种阅读效果并不好，甚至有一段时间，孩子把本是快乐的阅读当成了一件痛苦的差事，正在我陷入困惑不知道怎么办的时候，老师向我推荐了一本书爸爸妈妈，我该怎么看书？。

读了这本书我的收获颇为丰富，这本书讲述了要做一个读书的人，但读书不能盲目的去选去读，读书我们要享受读书给我们带来的乐趣；读书要有方法，可以随读，细读和进行批判性阅读；要选择阅读经典和名著，这样可以培养耐心和思考力。

其中让我最深刻的是作者在这本书中讲到自己孩子的一些阅读方法，作者就不让自己的孩子写读后感，更不要求孩子回答任何问题，讲什么道理，还会鼓励孩子读一些少年报，《儿童文学》等杂志，以此来补充语文课的不足。回过头再想想自己是怎么样要求孩子阅读，总是会让他带着任务去阅读，孩子在这种情况下不会想着我读到了什么，只会想我读完这本书要想到什么，也许一开始就带着任务去做这件事情，往往会忽略了最初阅读带来的乐趣，因为他始终会想着：这是我的任务啊！这一点也是我要去学习的，今后我会试着去改变。

读了这本书也让我认识到阅读能力的提高是需要一个过程的，当你词汇量不足的时候，我们要静下心来慢慢读，读通读顺才能体会其中的快乐。当你词汇量和理解力达到一定程度时，我们也可以选择读整本书，读一些优美的句子给自己增加一些难度，提高自己的阅读趣味。如果我们一开始就去读一些超乎自己理解范围外的或去追求“量”，那我们读书还有什么兴趣和快乐呢？

读书养心，读书怡人。好书是一扇窗，给你呈现一片蓝天；好书是一座桥，把你引到更新更美的世界；好书是一轮太阳，照亮童年的路，点亮生命的灯。让我们坚持阅读，选对方法，和孩子一起分享阅读的乐趣，一起读书吧！

【第2篇】

上周学校老师给家长们推荐了一本叫《爸爸妈妈，我该怎么看书？》的书，希望我们做家长的认真的读一读。抱着学习的心态一路读下去，勾勾画画，收获颇丰。

这本书的作者是谭旭东老师，他是著名儿童文学作家、亲子教育专家，这是一本囊括近几年国内外著名幼儿文学作家、儿童文学作家以及国际国内著名插画、绘画大师作品的详细儿童阅读指导读物。

我总结了一下本书中给我们讲述了：要做一个读书的人，我想首先

孩子升入二年级，越发地喜欢看书了，空闲时常常一个人抱着书坐在她的小书桌前静静地阅读，我和她爸爸见了都很欣喜，但同时又有些迷惘，到底该如何正确地引导她去看书。女儿还小，缺乏足够的辨识能力，当今社会资源丰富，各种信息也五花八门，我该如何引导她去寻找发现那些真正有价值有内涵、既有温度又有深度的好书？卷帙浩繁，渺如烟海，我该如何引导她利用有限的时间高效地读书？这些问题深深地困扰着我，知道有一天老师们向大家推荐了一本名叫《爸爸妈妈，我该怎么看书？》的书。

抱着好奇和急于解惑的心态，我去看了这本书，拜读之后，感触良多。这本书是著名儿童文学作家、亲子教育专家谭旭东先生的新作，书中内容丰富，既有理论基础，又有实例讲解，针对1-6岁、7-12岁的孩子，分年龄阶段，对应相应的详尽细微阅读方案和可操作性强的细则指导，非常实用。

在书中，作者极力呼吁我们，在引导孩子阅读之前，自己首先要成为好读书、多读书的父母，以身作则，进而才能培养孩子热爱阅读的习惯。对此我深有认同，记得曾看过一个采访，采访对象是2012年江苏省高考理科状元华天韵的母亲，采访过程中她提到，在天韵小的时候，她为了培养女儿热爱阅读的兴趣和习惯，整整四年都未曾看过电视，而这带来的成果也是斐然的，天韵此后的十几年都深深沉迷于书籍的海洋中，而这也为她增添了几分内省的气质，早早地超越同龄人成熟起来。由此可见，读书，不仅可以帮人培养良好清晰的思维方式，满足人的情感需求，更加可以增添人内省的气质。

而令我印象尤为深刻的是，在《爸爸妈妈》这本书中，作者着力强调了要让孩子们体会到学习的乐趣，这一点在当今略显功利化的教育制度中实在难能可贵。比如说，作者在这边书的“六年级学生如何高效阅读”中讲到自己女儿的一些阅读方法，作者就不让自己的女儿写读后感，更不要求女儿回答任何问题，讲任何大道理，还会经常鼓励孩子少年报刊、《儿童文学》等杂志，以补充语文课的不足。这让我想起了自己小侄女，她如今已经上大学了，从小便一直热爱阅读，但对读书笔记这件事却一直嗤之以鼻，尤记得她小时候老师布置了很多读书笔记一类的作业时，不想做却又不得不做时愁眉苦脸的情景，久而久之，所谓的读书笔记也就变成了交差式的形象工程，失去了其实质性的意义，只要凑够字数就行，至于质量，则不忍提及。其实仔细想来，孩子带着任务去阅读，便会有一定压力，本来快乐的阅读体验没有了，就如同你看过一场

2004年7月4日 星期天

今天早晨，我看了一本书，书的名字叫会放电的鱼，简单的说，就是天气热，小熊到河里洗澡，碰到了电鱼。

刚开始，我也觉得奇怪，你说这河里怎么会有电鱼呢？哦，原来它的名字叫电鳗，它身上的电有两种好处：一可以自我保护；二可以捕鱼，周围十几米的动物都会受伤，或者死亡，也是它获得食物的手段。

我看了这本书，我觉得电鳗太凶恶了，因为这些无辜的小鱼是多么天真、可爱和善良，一点反抗能力都没有，就成了他们美食，真是太可怜了。如果有机会让我看见电鳗，一定要捉住它，放在阳光下晒一晒，让它也尝尝疼的滋味。可是我更希望以后有科学家可以利用电鳗的电来造福人类就好了。

看书写读后感范文一

老师们，同学们，大家好！大家很喜欢看书吧？你们喜欢各种各样的书，有的漫画书，有的童话书，有有着人生哲理的实用文摘，还有杨老黑叔叔写的少年系列侦探小说 ，等等等等，但我喜欢的书是杨红樱阿姨的著作：长篇小说《淘气包马小跳系列》。

杨红樱阿姨，于1962年出生，是一名成都人。她最大的心愿就是破解童心。她写了很多书，有：《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》，特别是《男生日记》，《男生日记》中的《一本男孩子必读的书》被选进了中国小学语文实验教材苏教版六年级上册，并荣获2003年全国优秀畅销书奖，杨阿姨希望能给自己的小读者、大读者送去快乐和智慧，和他们共同创造一个开阔、五彩斑斓、丰富多彩的童话世界，让小朋友用眼睛这双洁白无暇的翅膀遨游这个童话世界，他的作品构建了孩子们梦的世界，理想的天国，更是舒展了童心、童趣，探悉了成人世界与儿童城堡的沟通，把孩子的童年变成有健康、和谐、完美。

《淘气包马小跳系列》讲了故事中的主人公马小跳在学校、家里和其他地方发生的趣事。最先跳出来的，当然是那个名叫马小跳的小家伙，他的诞生让这个世界多了一张笑脸。这个不安分、淘气的小男生开始了自己五味俱全的成长生活。

看书写读后感范文二

直到今年夏天，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术

今天，我观看了普法微电影之《假钱》。虽然只有短短几分钟，但是它使我受益匪浅。通过这个电影，透露出的不仅仅只有一张假币，更是一个孩子对那件事的看法和他对爸爸深深的爱。

这篇普法微电影的主要内容是：罗飞扬的爸爸在工作过程中收到了一张假币，他十分懊恼。回到家不久，他的儿子杨杨来找他要学校的餐费，于是他马上想起了那张假钱，犹豫再三，叹了口气还是把它放进了那本书里，拿了真钱给儿子。这一幕不经意被儿子看到，他拿走了假钱并上交给学校。钱老师发现了假币，利用班会课让扬扬意识到自已的错误。扬扬知错就改，给老师写了一封信，决定要弥补自己的错误。

看电影的过程中，还没有看到最后一幕，我已经泪流满面。憨厚老实的爸爸每天为了生活，为了罗飞扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就要工作。罗飞扬的妈妈几年前也永远的离开了他们父子俩，只有爸爸抚养他罗飞扬的做法的确有错，他没有意识到假钱交上去的危害。因为法律中说道：如果总面额不到四千元，不构成犯罪，属于违法行为，由公安机关给予行政处罚。生活中，有不少人都收到过假币，我也不例外。有次买东西小商贩找给我一张假币，拿回家眼尖的爸爸立刻发现是假币，可是左思右想，始终找不到解决假币的方法，最后妈妈提议交给警察处理。没错，面对这样的情况我们应该交给警察处理，不能私自使用假币，这么做是违法的。

这个法制微电影告诉我们：犯法要承担一定的法律责任，我们要制止造假币、使用假币者的犯罪行为。电影中主人公杨杨有他善良的一面，关键时刻他知错就改，因为他知道天网恢恢，疏而不漏。同时我们也要关心像罗飞扬爸爸这样误收假钱的老实人，要帮助他们，引导他们走向正确的道路。

五年级:陈俊毅

看红书读后感范文一

小的时候看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最近有机会又读了原着，初看《海蒂》，感觉就像被散发出阵阵清香的风拂过脸庞。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人们常说：好书，越读越有味。

《海蒂》是瑞士的着名女作家约翰娜。斯必丽的世界名着。这本书十分经典的描绘了海蒂这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。

主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。后来，蒂提姨妈把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家，因为他们的女儿克拉拉一只腿瘫痪了，总得坐着轮椅，连上课也只是一个人，特别寂寞，想找个孩子和她一起玩。也正是在海蒂的爱心帮助下，使克拉拉鼓起了生活的勇气。她们成了一对知心的朋友。当克拉拉来到阿尔卑斯山的时候，受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立了起来。爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！

看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使人感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。小时候的我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠吱吱的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！

记得前不久